66问答网
所有问题
当前搜索:
小班公开课《谁偷吃了我的大饼》
谁偷吃了我的大饼
答:
1.
《谁
咬
了我的大饼》
PPT课件、饼干若干。 2.初步已了解一些动物的牙齿印。 活动过程: 一、观察大饼,引发兴趣。 师:瞧,这是谁呀?这只小猪,做了一块好吃的大饼,这块大饼是什么样子的? 师:这块大饼上还有一粒一粒的芝麻呢,看起来就好好吃,小猪做累了,就睡着了。可是等它醒来,咦?怎么了?大饼怎么少了...
《谁
吃
了我的大饼》小班
教案
答:
4、小猪决定去问它的朋友们,那我们一起跟着去问一问是谁咬了它的大饼。小猪碰到了小鸟,小猪问小鸟:“是你咬
了我的大饼
吗?”(你们觉得是小鸟咬的吗?)小鸟说:“不是我,你看一”小鸟咬了一口大饼,它的牙印是什么样的?是小猪要找的那个半圆形的牙印吗?小猪对比了一下说:“嗯,果然不一样。...
幼儿园
小班
语言教案:“谁咬
了我的大饼
”
答:
吧唧吧 唧,他一边嚼着大饼,一边想:到底是谁咬
了我的大饼
。 师:到底是谁咬了小猪的大饼呢?小朋友你们知道吗?你从哪里知道 的?小结:原来小猪咬过的痕迹和大饼上留下的痕迹一模一样。 (三)操作活动 1、Miss 刘给你们准备了很多被小动物咬过的饼,你们来帮他们找一找,哪个是他们吃的,请你送给它们。 2、请...
幼儿园
小班
教案
《谁
咬
了我的大饼》
答:
幼儿园
小班
教案
《谁
咬
了我的大饼》
篇1 活动目标: 1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”。 3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣 活动重点: 理解故事内容,学说故事中的对话,尝试 ...
小班
幼儿绘本活动:谁咬
了我的大饼
答:
小班
幼儿绘本活动:谁咬
了我的大饼
活动目标:1. 欣赏并理解故事,尝试在情景环境中学说句式:XX,是你咬了我的大饼吗。2. 知道不同动物的咬痕特征,并根据不同的特征进行判断。3. 培养孩子的观察能力,以及探索的兴趣。活动准备:课件、小动物图片、大饼图片、展示板、小猪手偶1个。活动过程:(一)...
小班《谁
咬
了我的大饼》
学习心得
答:
乌南幼儿园园长 龚敏周六业务学习,幼儿园组织观看了上海市首届名师,上海市乌鲁木齐南路幼儿园园长龚敏上的
小班
教学活动---
《谁
咬
了我的大饼》
,以下是观后感: 1、活动准备 本节活动的选材来源于幼儿,基于孩子们前期对生活和动物的观察,发现了一些关于饼的一些生活体验,以及多小动物的了解和认识。于是...
幼儿园
小班
语言课教案
《谁
咬来
我的大饼》
含反思
答:
教师引导幼儿看看:大饼上有一个牙印是什么形状的?(半圆形的)到底是谁咬
了我的大饼
呢?(幼儿猜测)4、教师边操作大饼教具边走到幼儿座位问个别幼儿:“xx,是你咬了我的大饼吗?”二、结合图片,以“牙印”为线索,理解故事内容 师:小猪决定去问问它的朋友,它走啊走,遇到谁啦?(小鸟)小猪...
小班
绘本
《谁
咬
了我的大饼》
答:
出示图画书1:看,这是什么呀?(大饼)这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等他醒来一看,咦!是谁咬
了我的大饼
啊?(出示教具:大饼)师:**是你咬了我的大饼吗?师:***是你咬了我的大饼吗?那到底是谁咬了我的大饼呢?教师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么形状 的?
幼儿园
小班
绘本教案【三篇】
答:
我整理了幼儿园
小班
绘本教案【三篇】,希望对你有帮助!
《谁
咬
了我的大饼》
活动目标: 1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”。 3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣 活动重点: ...
谁咬
了我的大饼
答:
小班
语言活动
《谁
咬
了我的大饼》
活动目标:1,尝试用完整的语句表述“是你咬了我的大饼吗?” 2,再猜一猜的过程中,尝试从大饼的齿印来判断是谁咬了大饼,感受故事的乐趣。 活动准备:纸制大饼,小猪,小鸟,小兔,狐狸,鳄鱼,河马图片各一,教学课件。 活动过程:一,出示大饼,引起幼儿兴趣。 1...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小班优质课《甜甜的棒棒糖》
小班公开课《我的五官》
绘本《有礼貌的小熊熊》
绘本故事《幸运的鸭子》
小班美术教案《糖葫芦》
家长到幼儿园讲什么故事
小班《认识颜色》公开课教案
《如果不吃青菜》绘本故事
绘本故事《妈妈发火了》