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小狐狸和袜子绘本故事教案
《城里最漂亮的巨人》中班语言
教案
答:
(乔治把衬衫送给小山羊当船帆)好了,
故事
到了这里,老师要考考小朋友,刚才乔治都遇到了谁,发生了什么事。 3、根据故事排图谱 (1)遇到小老鼠乔治遇到小老鼠,发生了什么,乔治怎么帮助小老鼠(乔治把皮鞋送给小老鼠当房子) (2)遇到
小狐狸
乔治遇到小狐狸,发生了什么,乔治怎么帮助小狐狸(乔治把
袜子
送给小狐狸当睡袋) (...
大班社会领域优秀
教案
5篇精选
答:
充满悬念的
故事
情节和诙谐生动的
绘本
图像给了幼儿想象和思考的空间,大大调动了幼儿参与活动的积极性。在猜想乔治帮助小动物的故事情节时,为了避免社会活动中空洞说教的
教学
现象,教师截取绘本中乔治遇到小山羊、小老鼠、
小狐狸
以及小狗走在皮带上的情景图画,制成难易程度不同的四块拼图。活动中,幼儿先动手动脑合作玩拼图...
大班
教案
答:
(教师从
绘本
《母鸡萝丝去散步》的
故事
内容中精选了部分作为音乐表现的重点内容,通过逐层的提问帮助幼儿明确了狐狸在跟随母鸡的过程中遇到的倒霉的事,并借助讨论规范了狐狸的系列动作,为下一环节
狐狸与
母鸡的互动表演打下了基础。) 2.集体随音乐表演狐狸的动作。 (1)教师带领幼儿随音乐表演狐狸的动作。 师:我们一起...
《我的幸运一天》大班
绘本教案
答:
《我的幸运一天》大班
绘本教案
篇1
教学
目标: 1、通过教师讲述
故事
,初步理解故事,体验故事情节突然发生转变的趣味性,激发阅读绘本的兴趣。 2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智,知道在生活中遇到危险或困难时,不害怕、不紧张、开动脑筋,想出对策。 3、能大胆创编故事。 活动准备: PPT、绘本书 活动过程:...
幼儿园小班
教案
答:
二:听
故事
,学习做变大石头游戏 师:这段音乐真好听!在这个好听的音乐里面,还藏着一个很好听的故事呢!请你仔细听哦! 师讲故事: 在森林里面住着许多可爱的小动物,小动物可喜欢在一起做游戏了。有一天啊,小动物们正在树林里面玩儿呢,忽然看到他们的好朋友
小狐狸
。小动物就想了,咦!我们和小狐狸玩捉迷藏的游戏吧...
幼儿园小班
绘本教案
答:
3.初步积累情绪表达
与
调控的经验。 幼儿园小班
绘本教案
3 活动目标: 1、愿意用语言大胆地表达自己所看见的东西,并进行大胆地猜测,体验
故事
中从危险到脱险的情节。 2、感受绘本中袋鼠的大口袋的神奇之处。 活动准备: 《大口袋》绘本、幻灯片、音乐磁带、手偶小白兔。 活动过程: 一、引出主题。 (教师手插口袋...
幼儿园小班
教案
答:
小百科: 笑,是人的一种平和心态以及善良的内心表现,同时,也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时,在
与
他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。 幼儿园小班
教案
篇4 活动目标 1、通过观察绘本画面理解故事,体验
绘本故事
的的童趣。 2、尝试画圆并添加线乐于用...
幼儿园
教案
答:
1、通过理解
故事
,体验帮助别人的快乐,感知乔治乐观、善良的个性。 2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中,根据朋友的需要选择合适的物品。 三、
教学
准备 自制
绘本
PPT 四、教学过程 一、谈话导入,体会故事中的主人翁“乔治”的邋遢。 1、教师:小朋友们,你认为什么样的人是最漂亮的?(幼儿讨论,说一说自己的想法) ...
幼儿园大班语言课
教案
及反思范文(三篇)
答:
1.告诉幼儿
绘本故事
名字《彩虹的尽头》。 2.师幼共同翻阅绘本,完整阅读故事。 3.教师小结:原来宝贝不仅是我们每天都需要的食物、自己的孩子,美好的回忆、自己的好朋友也是我们的宝贝。 活动反思: 《彩虹的尽头》是一节语言领域的
绘本教学
,故事讲述了獾和
狐狸
在寻找宝贝的路上遇到了各种小动物,而小动物们都拥有着最...
阅读
绘本教案
答:
绘本
《请你开开门》里蕴含着许多奇妙而有意思的
故事
,每个小动物的背后都隐藏着未知的神秘,孩子可以尽情地去猜想
与
揣测,同时绘本以风雪为背景,以烛光为底色,小动物们在风雪中不期而遇,又在烛光中表露深情。我相信,孩子也能在绘本的温情中感受温馨、享受快乐。这也是我本次活动的设计意图。 活动目标: 1、通过阅读...
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