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小毛虫读后感二年级学生写的
二年级小毛虫
懂得了什么道理?
答:
《小毛虫》是统编版二年级下册第22课的课文,
主要写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作,最终脱胎换骨,羽化成为美丽的蝴蝶的故事
。
二年级
课文
小毛虫
写出了小毛虫哪些品质?对我们的学习生活有哪些启示...
答:
二年级课文小毛虫写出了小毛虫虚心好学,不怕困难,勇往直前的特点
。这篇课文告诉我们,做人也要虚怀若谷。做人更应该勇敢。要勇于面对困难,也要虚心向他人学习,不要骄傲。骄傲使人落后,虚心使人进步。我们应该学习这种虚心向上的精神。
《
小毛虫
》的启示
答:
二年级
课文《
小毛虫
》给人的启示是: 万事万物都有自己的规律。不用羡慕任何人,每个人都有自己该做的事情。专注于当下该做的事情,尽心竭力,耐心等待。总有一天,笨拙的小毛虫,自然地会变成翩翩起舞的花蝴蝶! &...
小毛虫
这篇文章给我们的启发是什么
答:
每个人都应该做好自己该做的事,不能对别人的成就而不工作,想毛虫一样,不管别人怎么嘲笑自己,都不放弃
,这样的品质值得我们学习。一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳...到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一...
《
小毛虫
》
读后感
答:
《
小毛虫
》
读后感
1 《小毛虫》是意大利着名画家达芬奇
写的
。我读这篇文章认识了拙、竭、斓、霭四个字。这段话描述了毛虫变成蝴蝶的情景:时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出来一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的...
小毛虫
这个故事给了你那些启示呢?
答:
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的
小毛虫
。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
读后感
写作要点:1、要弄懂原作:"读”...
写话: 学习了《
小毛虫
》后,它的成长经历对你有什么启示呢?
答:
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的
小毛虫
。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
读后感
写作要点:1、要弄懂原作:"读”...
学习《
小毛虫
》一课,你有怎样的感想,写出来分享一下
答:
学习《小毛虫》一课的感想:描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地 “工作”。通过
小毛虫的
蜕变过程,告诉我们不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。唯有这样,才能感受生活的快乐和美好...
二年级
语文下册《
小毛虫
》反思
答:
课文重难点是要求学生学会根据提示说说
小毛虫
变化过程。我纠结了几天终于把课文结束了。至于学生学的如何,我没有把握。在备课时,我就犯难。一是因为作者是达·芬奇,这篇课文是翻译过来的。即使在选入课本时是有改动,但还是有很多对
二年级学生
来说还算是深奥的词,这样孩子们就不容易理解课文。第二...
二年级
下册
小毛虫读后感
怎么写
答:
这节课上,我刻意地在学习由浅入深地教学方法。在此理念下,我设计了三个环节:一、初读课文,了解变化;二、细读课文,对比变化;三、联系自己,感受变化。第一环节的设计,目的是让
学生
明白
小毛虫
变成茧,变成蝴蝶的过程。这一个环节的答案就在文章中,即使只读了一遍课文,
孩子
们也能找到答案,并...
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