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小学课文梧桐树叶像手掌
课文
中的哪一句话体现了
梧桐树叶
的形状?
答:
1、
梧桐树叶像手掌
。解析:这里把梧桐树叶的外形轮廓比喻成了人类手掌的样子,从而体现出了梧桐树叶的形状。2、银杏水杉活化石。解析:这里把银杏水杉树比喻成了活化石,从这体现出了银杏水杉树的树龄很长。
...其中有一课"杨树高榕树壮,
梧桐树叶像手掌
"的
课文
名称什么...
答:
《树之歌》。
课文
的全文如下:杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌
。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。这是一则以“树”为主题的小韵文,主题单纯,内容浅显,重在识字。还让学生能够了解树木的种类和特点等自然知识,感受大自然的丰富多彩...
每一片法国
梧桐
树的落叶都像一个金色的小巴掌。这句话表达了什么意思...
答:
表达了水泥道的美。把“法国
梧桐
树的落叶”比作“金色的小巴掌”,形象地写出了法国梧桐树的颜色和形状。《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版
小学
语文三年级上册(2018年秋季修订版)第5课的
课文
,这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发...
二年级语文上册树之歌内容
答:
《树之歌》
课文
原文:杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌
。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。句子解析 1、杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状。2、木棉喜暖在南方,桦树...
二年级树之歌
课文
原文
答:
梧桐树叶像手掌
。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装,木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆,银杏水杉活化石,金桂开花满院香。树之歌
课文
赏析 本课是一首介绍树木特征的归类的识字儿歌,描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木,表现了大自然树木种类的丰富。...
树之歌
课文
原文
答:
1.杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌
。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的.形状。2.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长在南方,桦树生长在北疆。3.银杏水杉活化石,金桂开花满院香。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石,金桂开花后,满院都...
树之歌
课文
内容
答:
树之歌
课文
内容 篇1 〔人教版部编本第三册课文〕 识字 ② 树之树 杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌
。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。 知识点 01 我会写 杨yáng(白杨、杨柳、杨树) 壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽) 桐tóng(油桐、...
树之歌
课文
内容解释
答:
《树之歌》这篇
课文
是以儿歌的形式,让我们了解自然,认识树木,并初步知道一些树木的特点,具体解释如下——《树之歌》全文仅四句话,但是每句话介绍的内容可不少。第一句,“杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌
。”分别介绍了杨树、榕树和梧桐树,他们各自的特点:杨树高大,榕树粗壮,梧桐树的树叶像是...
枫树秋天叶儿红
答:
出自:《树之歌》原文:杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌
。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。
树之歌怎么背
答:
《树之歌》的背法如下:“
梧桐树叶像手掌
”运用比喻的方法,可以运用想象来记,把梧桐树的树叶比喻成小孩的手掌。“松柏四季披绿装”可以想象成松柏树永远都是绿叶不会凋落,就好像一年四季披着绿衣服的绅士?“木棉喜暖在南方”这句诗可以想象成木棉靠近赤道温度,因为他们喜暖。“银杏水杉活化石,金桂...
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杨树高榕树壮梧桐树叶像红掌
文中把梧桐树叶比作什么
二年级杨树高榕树壮的课文
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小学二年级梧桐树课文