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小学语文阅读课教学流程
小学语文
学课文
流程
一般是怎样
答:
课文基本教学流程:
一、简单介绍人物(事件)背景,导入新课 二、初读课文,整体感知人物事件。三、部分精读,引领体会人物特点
。四、自由读书,自主体会人物特点。五、总结课文、完善人物形象特点,揭示记叙方法。六、质疑问难,深化理解。七、诵读积累,激发共鸣。
小学阅读课教案
答:
1、激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯
。2、通过指导童话《鸡妈妈的新房子》,获得课外阅读的学习方法。3、让学生了解阅读途径,感受语言文字的美,积累语言,从而达到教学延伸的目的。阅读重点:指导课外阅读的方法。课前准备:多媒体课件、儿童歌曲唱片、学生读书笔记。课前预习:课...
小学
精读课文怎么上
答:
一、遵循作者思路,安排教学过程,使文路、教路、学路三路合一
,便于引导学生的思维进入正确的轨道,从而掌握文章的脉络,体会出课文整体和部分的内在联系,同时训练学生思维的逻辑性、深刻性、灵活性、敏捷性等。 二、要善于抓住容易造成学生思维障碍而又与中心密切相关的几点设计阅读提示。如学习《十里长街送总理》第一段...
小学语文阅读教学过程
包括哪几个阶段
答:
阅读教学法为
语文教学
法的组成部分,研究阅读教学的目的、任务、原理和方法。阅读教学为语文教学的基本环节,识字的重要途径,作文的基础,目的是培养学生的阅读能力和阅读习惯。语言文字训练与思想教育的关系,语言文字训练与思想教育要统一在
阅读教学过程
之中。传授知识与发展智力、培养能力的关系,知识是智力...
小学语文阅读教学过程
包括哪几个阶段
答:
首先,读者通过复杂的语言活动,把文本的外在语言转化为大脑的内部语言;同时,这一复杂的转化过程还伴随着复杂的心智活动和情感活动。因此必须充分调动大脑中已有的知识储备以提供必要的相关文化背景支持。所以,一个完整的
阅读过程
大致可分为四个阶段:感知(字、词、句、篇)——理解(从形式到内容,再从...
小学语文阅读教学
怎么教
答:
一、明确要去哪里?(确定恰当的
教学
目标)依据课标、教材——把握方向;了解学生——明确起点 二、明晰如何去那里。(合理分析与组织教学)正确合宜的教材解读——找到抓手;科学有效的教学方法——铺路搭桥;提升自身的
语文
素养——基本保障 三、判断是否到那里。(正确评价教学效果)以
课堂
评价完善教学...
小学语文阅读教学过程
的一般方法是什么
答:
第一,足够的词汇量,以及对这些词汇的正确理解和正确使用。
语文
词汇散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的
阅读
和细心的积累可以提供帮助。第二,精读文章的能力。读一篇文章不仅仅要读懂内容,还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者,而应该从创作者的角度去思考。作者说了什么,他怎么...
如何进行
小学语文阅读教学
设计
答:
进行教学设计时,只有全面理解课标的内涵,准确把握各学科课程标准以及教材内容,才能制定出合适的教学目标。也就是说确定教学目标,一是要了解课程标准各年段目标,二是明白所在单元教学目标,三是清楚本节
课教学
目标。二、如何科学合理的组织
教学教学
内容是在
教学过程
中创造的,它既包括教师对现成教材的沿用,又包括教师对...
小学语文阅读
的
教学
方法
答:
2
小学语文阅读
的
教学
方法 一、注重朗读,让学生在朗读中读懂文章 朗读是一种十分重要且有效的基础的教学方法。在语文学科中,每一篇课文后面都会标“有感情的朗读”这一要求。朗读其实是一个很重要的理解
过程
,要想读懂一篇文章,就要找到对应文章想表达的思想情感去用相同的语调进行朗读。 感受作者要传达给我们的信息。
小学语文课教学流程
?
答:
[从学生的.自主质疑中,教师可以及时获得信息反馈,以便调整
教学
走向,确保教学活动的针对性和有效性。通过自主合作学习,培养学生合作意识和
阅读
能力。]三、汇报交流,明确理解,感情读背。1、抽学生指读课文,互相评价。2、请学生结合自己小组喜欢的词句,畅谈学习收获。3、有感情练读,教师相机指导,尝试...
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