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小学语文课文教学设计
小学语文教学设计
范文5篇
答:
6、回读
课文
1——7自然段。 四、复习生字,指导书写 1、读字卡: 嘿端未碗赏 2、读词卡: 未来 欣赏 赏月 赏光 饭碗 端正 端庄 端午节 3、指导书写: 碗:左窄右宽,注意右半部分的写法。 段:左窄右宽。 赏:上下结构,要写得紧凑些,避免过长。 3.
小学语文教学设计
范文 教学目标: 1.整体感知课文内容,...
小学
一年级
语文教学设计
【5篇】
答:
1.
小学
一年级
语文教学设计
篇一 《树和喜鹊》 教学目标: 1、正确认读十一个生字。 2、借助汉语拼音朗读
课文
,了解课文内容。 3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点: 正确认读11个生字;借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。 教学难点: 了解课文内容,感悟朋友间的真挚友谊。 教学准备:电脑课件,生字卡片。
小学语文
《白鹅》
教学设计
答:
小学语文
《白鹅》
教学设计
1 【教材简说】 《白鹅》是人教课标版
小语
第七册的一篇精读
课文
,作者重点表现的则是白鹅的特点──高傲。以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。 作者善于运用对...
小学语文教学设计
案例5篇
答:
小学语文教学设计
案例2 【教学目标】: 1.能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。 2.发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。 3.联系生活实际,发挥想象,学写随感,合演
课文
剧,提高合作探究能力。 【教学重点】: 读懂故事的内容,理解幸福的含义。 【教学难点】: 理...
小学
二年级
语文教学设计
范文3篇
答:
【篇一】
小学
二年级
语文教学设计
范文 《语文园地七》: 我的发现 这一部分由三个句子组成,每个句子中都含有一个相同的字“回”。练习的目的是让学生发现汉字一字多义的特点,进而体会祖国语言的丰富,激发学生对祖国文字的热爱。教学中,在引导学生充分交流,发展自己理解的基础上,可结合查字典的方法选择字义,同时也巩...
小学语文
《落花生》
教学设计
答:
篇一:
小学语文
《落花生》
教学设计
一、教学目标 【知识与能力】 学会本课8个生字,正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 【过程与方法】 通过阅读教学,理清文章的结构层次,提高学生的概括能力。 【情感态度与价值观】 学习花生不图虚名、默默奉献的品格,懂得“做人要做有用的人,不要做只讲...
小学语文
《荷花》公开课
教学设计
答:
小学语文
《荷花》公开课
教学设计
1 教材分析: 《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面(1至3自然 )对荷花的香味、形状和姿态等作了生动的描写,随后用侧笔(第4至5)自然段)通过作者自己的感受、想象进一步表现了荷花的动态美和我对荷花的赞美,虚实结合,写出了白荷花美的极致。
小学
二年级
语文
《北京》
教学设计
三篇
答:
【篇一】
小学
二年级
语文
《北京》
教学设计
教学目标 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。 2、激发学生热爱首都北京的情感。 3、能正确、有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢部分。 教学准备 CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。 教学过程: 一、谈话导入。 1、课件出示北京行政图。 今天老...
小学语文
《燕子》
教学设计
答:
以下是我收集整理的
小学语文
《燕子》
教学设计
范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文《燕子》教学设计1 教学目标 1、学习本课生字、生词,注意积累,赏析好词好句。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。 3、通过朗读和想像,理解课文的内容,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。 教学...
小学语文
教案
答:
(板书:竹子) 《笋芽儿》优秀
教学设计
师:(师在两个词语之间画一个箭头)现在能提出什么问题?或者你想知道什么? 师:笋芽儿的生长过程到底是怎样的?最后长成健壮的竹子都依靠谁的帮助呢?请你们读一读
课文
,解决这个问题好吗? (二)答疑 1、指名交流(根据学生回答板书:春雨 雷公 阳光) 2、指导感情朗读。(让...
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