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小学语文读写结合的实践
小学语文阅读
教学“
读写结合
”的五种方式
答:
“
读写结合
”是阅读与写作的结合,是语文新课标倡导的一种教学理念,是提高学生
语文实践
能力的一种基本手段。通过读写训练,可以达到以读促写,以写促读,提高学生的语文感悟能力和表达能力的目的。读和写属于两种不同的认知方式,要实现两者的沟通,必须让写挤入阅读课堂,推行以训练为主,在写中巩固阅...
如何在
语文
课堂教学中落实“
读写结合
”
答:
下面就谈谈自己在
小学语文
教学中
读写结合的
几点做法.一,从读入手,以读促写.1、以读促写首先要做到大量阅读.大量阅读的前提是培养孩子的阅读兴趣.最开始我用开故事会的形式培养孩子们的读书兴趣.看到孩子们爱上了读书,我心里有说不出的欣慰. 大量阅读即多读,既指读的篇章多,也指读的遍数多,以至熟...
怎样实现
小学
高年级
语文
教学的
读写结合
?
答:
小学
高年级
语文
教学的
读写结合
,可以从以下几个方面实现:1. 课堂读写结合:在课堂上,老师可以通过课前预习、课中导读、课后复习等环节,引导学生通过阅读、理解、分析文本,并进行相关的写作练习,如写读后感、写心得体会、写小作文等,从而将读与写结合起来。2. 课外读写结合:老师可以布置一些课外读...
怎样实现
小学
高年级
语文
教学的
读写结合
?
答:
您好亲,
小学
高年级
语文
教学的
读写结合
可以通过以下几个方面实现:阅读教学与写作教学相结合。在阅读教学中,可以引导学生通过阅读文章、课文等材料,学习文章结构、语言表达等知识,同时也可以引导学生进行写作练习,如写读后感、写作文等,巩固所学知识。课堂教学与课外阅读相结合。在课堂教学中,可以引导学生...
教学中是怎样来实现“
读写结合
”
答:
浅谈自己在
语文
教学中如何实现
读写结合的
一些思路及做法: 一、多作积累 夯实基础 多多积累,夯实基础.语文课程标准明确指出:“学生在语文学习中应有丰富语言积累的认识,通过语文学习从而具有较丰富的积累”.“重视文本”是新课标的要求,很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的段落、摘抄好词、佳句”....
小学语文读写结合的
有效方法
答:
读写结合
,
语文
教学原则之一。阅读教学,主要通过阅读范文来提高理解语言的能力,提高阅读能力,吸收思想营养和写作营养。写作教学,主要通过作文来练习表达思想感情,提高写作能力。阅读是吸收,写作是表达,两者相辅相成。在读写教学中,自觉地以读促写,以写促读,二者结合,才能有效地提高读写能力。下面...
在阅读教学中怎样有效地进行
读写结合
答:
如何在阅读教学中进行
读写结合的
训练呢?笔者结合
小学语文阅读
教学课文的特点,来谈阅读教学中读写结合的四个策略:一、抓住重点词、句,适时训练,培养遣词造句的能力。二、抓住文本空白点,发挥想象,培养创意表达的能力。三、抓住拓展延伸点,因势利导,培养表达。四、抓住读书笔记,反思自我,拉近文本和切身实际的联系。【...
谈谈
小学语文读写结合
|小学语文读写结合案例
答:
结合自己的语文教学
实践
,下面就
小学语文读写结合
教学谈谈几点粗浅看法。一、读写结合是语文学习的显著特点 语文是指导学生学习运用祖国语言文字的既有工具性又有思想性的基础学科,它具有传授知识、教给方法、进行思想教育的三大功能,它的主要任务和目的是通过指导学生识字、阅读、作文,提高听、说、读、写...
如何加强
小学生
课堂教学的
读写结合
答:
一、
读写结合的
几种做法 读写结合做法很多,大致有以下几种做法。1、读写自然结合。文章读多了,自然就能写了。“劳于读书,易于作文”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”、“熟读成章”等等。这都是传统的看法和做法。2、读什么,写什么;读一篇,写一篇,读的目的是为了写。有 的教师为了...
小学语文读写结合
研修总结
答:
在这次
读写结合的
专题学习中,我有了不小的收获,使我深深的知道了语文教学中读写结合的重要性。现在我就
小学语文读写结合
谈谈自己的一点看法:我认为如果以读写结合为主线,可以全方位的提高学生的听、说、读、写等能力,也可大面积提高小学语文教学质量,当然更是实施语文素质教育的关键所在。所以说,教师应该着重改革...
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