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小学语文朗读的语气
小学
课文《听听秋的声音》用什么
语气朗读
答:
用欣赏性
的语气朗读
。原文:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”, 是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅,...
小学
一年级
语文
下册课女柳树醒了应该用什么
语气朗读
答:
应该用轻柔的
语气朗读
。
朗读
句子
的语气
有哪些
答:
问题一:
朗读的语气
有哪些 朗读教学是
小学语文
教学的一种主要手段.新大纲要求:小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感 悟,培养语感,受到情感的熏陶.如何读好一篇课文呢?这里我以《水乡歌》一课为例,浅谈朗读三步曲.(1)初读,正确地读.初读课文,要求读准字...
小学
低年级
语文朗读
有些什么
语气
答:
疑问,陈述,感叹、惊讶、高兴、难过、
小学生朗读的
要求具体有哪些呢?
答:
是一种出声的阅读方式,它是
小学生
完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就
语文
学习而言,朗读是最重要的。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。它有利于发展智力,获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确
朗读的
习惯,还要求读书必须逐字逐句透彻理解,进而深入体会,反复揣摩。而...
小学语文朗读
技巧方法
答:
小学语文朗读
技巧:语调 指语句中的声音高低升降的变化趋势,它随着
语气
和说话人的感情变化而变化,着眼点在于对作品的理解程度。(1)升调:调子平而升高,表示反问,疑问,惊异,兴奋和号召等语气。(2)降调:先平而降,表肯定,感叹请求,沉痛,惭愧等语气。(3)平调:调子无明显的高低变化,表严肃,...
读稚子弄冰时要读出什么样
的语气
?
答:
《稚子弄冰》一诗充满童真童趣,所以
朗读
《稚子弄冰》一诗时,须得读出【天真活泼】的语调
语气
小学语文朗读
方法
答:
小学语文朗读
方法(一) 1.自由朗读——主动查阅,动笔反思 案例:《回声》《天上的街市》 思考:什么是自由朗读?真正的自由朗读,是断断续续的,是反反复复的,是写写画画的,是用心琢磨的,是既不影响别人读书,也不被别人所影响的,全身心投入的朗读。自由朗读之所以能够有效激发学生的个性化学习行为,关键就在于他拥有...
讲故事时
的语气
一般有哪些?
答:
讲故事
的语气
主要涉及哪些感情:赞扬、支持、亲切、活泼、坚定、批评、反对、郑重、犹豫等。
小学语文朗读
技巧
答:
接下来我为你整理了
小学语文朗读
技巧,一起来看看吧。 小学语文朗读技巧一:采用多种形式朗读 朗读是一项技能技巧,是一种艺术再创造活动。 朗读技巧的习得、掌握和运用不可能一蹴而就,必须通过长期的实践,不断的反复的训练,才能熟中生巧。为了避免单调、枯燥,朗读形式应尽量多变,以激发学生的兴趣。通过强化读的环节,...
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