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小学语文咏柳教案
古诗《
咏柳
》的
教案
答:
贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 古诗《
咏柳
》的
教案
3 教学内容: 人教版六年制
小学语文
第八册第三单元第9课《咏柳》。 教学目标: 1、通过对诗歌内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、继续运用“读文章,想画面”的方法,想象诗歌描...
《
咏柳
》
教学设计
及反思三篇
答:
咏柳
近看:细叶热爱春天 奇想:谁裁出 结论:二月春风 《咏柳》
教学设计
及反思2 课型:新授课 课时:一课时 课题:九年义务教育六年制
小学语文
第八册第九课《咏柳》 教学目的: 1、透过理解诗歌的资料,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情; 2、理解诗句; 3、理解诗人的思想感情; 4、在理解诗歌资料的基础上,引...
小学语文
《
咏柳
》
教学设计
答:
小学语文
《
咏柳
》
教学设计
1 教材简析: 《咏柳》是长春版三年级下册第二单元“春之声”中的第一课。旨在春天来临之际,让学生随着文本感受大自然的魅力。 学情分析: 大多数孩子已经能熟读、甚至背诵这首诗《咏柳》了。所以,我们除了要让学生掌握本课的7个生字之外,主要是教给学生学习古诗的方法,培养学生利用手...
小学
三年级
语文
《
咏柳
》原文、
教案
及教学反思
答:
【篇一】
小学
三年级
语文
《
咏柳
》原文 咏柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出,二月春风似剪(jiǎn)刀。注释:碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。一树:满树。一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中...
小学语文
《
咏柳
》
教学设计
答:
小学语文
《
咏柳
》
教学设计
1 教学目标 1、透过视图,让学生把诗中的话变成画,从而了解诗句的意思,体会诗中描绘的景象。 2、学生学会有韵律感的诵读古诗,能读出春天的美,柳树的美,春风的神奇。 3、透过朗读描述春天的古诗,进一步体会春天的美,诗句的美,丰富学生的知识积累。 4、能根据图和已有的生活经验创作诗。
小学
一年级
语文
《
咏柳
》原文、
教案
及教学反思
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《
咏柳
》原文 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。注释:碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。一树:满树。一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句...
小学
二年级下册
语文
课件:《
咏柳
》
答:
小学
二年级下册
语文
课件篇一:《
咏柳
》教学目标:1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。2、学会生词,理解字词,读懂古诗 3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵 4、掌握学古诗的方法 教学重点:理解并说说诗句的意思 教学准备:灯片,与诗歌相协调的...
小学语文
古诗《
咏柳
》的教学片断赏析
答:
一、教学片段一 1、师:春风吹来,你有什么感觉?生1:暖暖的,已经没有冬天冷了。生2:很舒服。2、出示诗句:“二月春风似剪刀”,读读诗句,说说你读懂了什么?指名说。3、二月春风为什么像剪刀?自由读读古诗,指名说。4、“绿丝绦”是什么意思?5、谁能把“万条垂下绿丝绦”美美地读一读...
小学
三年级下册
语文教案
【3篇】
答:
【篇一】
小学
三年级下册
语文教案
教学目标: 1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。 2、学会生词,理解字词,读懂古诗 3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵 4、掌握学古诗的方法 教学重点: 理解并说说诗句的'意思 教学准备: 灯片,与诗歌相协调的音乐带一盒 教学...
如何教好
小学语文
古诗
答:
一、学习古诗文要让学生展开联想和想象 在
小学语文
课本中,收入了70多首脍炙人口的古诗,要想让学生领会其中的含义,在教学这些古诗时就要引导学生展开联想和想象,才能更好地理解诗情蕴意.例如教学《
咏柳
》一诗,可以让学生闭上眼睛想象:当春天到来之际,你行走在路上,一定会感受到严冬过后,大自然正在悄悄...
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