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小学语文听课记录28
小学语文听课记录
怎么写(范文5篇)
答:
一、新课导入 课题质疑,生齐读课题《朱德的扁担》提出问题。二、授新课 1、讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。2、学生齐读课文,老师纠正轻声的读音。3、先点名读第一自然段,再齐读第一自然段。4、提问:从第一段中你读懂了什么?(朱德是什么人)5、齐读第二自然段,解决问题:朱德的...
小学
四年级
语文听课记录
三篇
答:
小学
四年级
语文听课记录
篇一 听课简介 上课时间:20XX 年4月10日上午 年级:四年级 地点:XX 教学过程: 一、谈话导入,轻抚“春天” 1、老师板书:“春天” 2、播放课件,让学生谈自己眼中的春天。 3、出示文本: “春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花也开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整...
小学语文听课记录
内容
答:
听课记录
:1、情境导入,激发兴趣 在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面,并谈话导入。2、巩固字词,感知全文 (1)出示课件,巩固字词,我将它们按必须的规律、特点排列为三行。如:第一行出示生字:凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的笔顺,先写四个小X,再写一个人字托住他.(2)教师范读全...
听课记录怎么写?
小学语文听课记录
范文三篇
答:
认真做好
听课记录
是听课者基本素质的体现,它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。 篇一《美丽的小兴安岭》 10月21日上午,高新区教研室在付山
小学
举行语文教学研讨会。听了两节
语文课
,分别是付山小学邢慧清老师指教的三年级语文《美丽的小兴安岭》和宝鑫小学宋杰老师指教的五年级语文《我的战...
听课记录
怎么写
小学语文
答:
一.
听课记录
的基本内容包括两个方面。一是教学过程,说明确点就是教学实录。二是教学评点,即教学意见。(一)教学实录教学实录包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等;教学过程包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主);各个教学环节的时间安排;学生活动情况;教学效果...
急求··
小学听课记录
答:
小学语文听课记录
以情境导入开始,通过齐读课题并引导学生联想春天的词语,感受寒冷的环境。接着,通过品读课文,学生深入理解小燕子在冬天的艰难处境,体会到它们的饥寒交迫和濒临死亡。课文的感动之处在于小贝蒂无私的救助行为,以及居民们对燕子的关爱。最后,通过总结课文,强调人与人之间的关爱和互助精神...
小学语文
教育实习
听课记录
,包括科目,课题,授课教师,班级,听课时间,听课...
答:
语文课听课记录
听课时间:___地点:———
小学
授课老师:———授课班级:六(2)班 授课课题:作文课(三无课堂:无课件、无教材、无板书)记录人:———流程:一、教学准备:A4纸、笔 二、教学流程:1、导入:师:同学们,今天我们来一节作文课。这节课上,没有教材、没有课件、没有板书。...
急求··
小学听课记录
答:
第一篇:
小学语文听课记录
一、 情境导入 1、齐读课题 2、这个故事发生在春天(板书),你会想到哪些词语?(春光明媚,春暖花开)3、出示词语:气温骤降、风雪不止、料峭的春寒、冻得坚硬的山路、覆盖着皑皑白雪的山间、脸冻得通红、手冻得僵硬 a.指名读 b.说说读了这些词语的感受 c.齐读 二、...
小学语文
一年级上册《大小多少》
听课记录
答:
一年级
语文
《大小多少》
听课记录
评课方法如下:1、教学目标明确:本节课的教学目标明确,重点突出,符合一年级学生的认知规律。通过学习,学生能够正确区分“大小多少”,并能够用这些词语描述物体的数量关系。2、教学方法灵活多样:教师采用了多种教学方法,如实物展示、图片观察、游戏互动等,使课堂生动有...
求几篇
小学语文听课记录
,最好是一年级或者六年级的,谢谢
答:
1、生回答不出。(师示意他坐下)2、生:我的前面是XXX。3、生:我的后面是XXX。师:我们都是挨着坐的。(边说边板书:ai。出示a的卡片,全班读,再出示i的卡片,全班读。)二、教学拼音,指导说话 教学ai 师:这两个拼音,我们说他是什么?生回答不出。(问题指向性不明确)师:我们说他...
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