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小学英语词汇教学教案
小学英语
优秀
教案
三篇
答:
一、
教学
目标 1.语言知识目标: (1)学习单词red,yellow,green,blue,light, (2)能初步运用stop,now,let’s go等
词汇
(3)学习句子 The light is red.Stop! The light is green.Let’s go. (4)学唱歌曲Traffic Lights (5)能用英文描述事物的颜色 2.语言技能目标: (1)能听懂并说出所学的表示颜色的单词。
小学
生
英语教案
范文五篇
答:
1.小学生
英语教案
范文
教学
目的: 1、能听、说、辨认:hellohiname 2、认识与本课有关的几个人物:DaMing(大明)Amy(埃米)Sam(山姆) 教学重点、难点:单词:hellohiname 句型:Whatsyourname?Mynameis. 教学准备:
词汇
卡片三个头饰 教学过程: 一、开始上课 1、因为本单元是开学第一个单元,有很多同学对英语一无所知...
小学英语教案
范文模板例文
答:
小学英语教案
范文篇一 【课题】Unit Five Where is my ruler? 【
教学
重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep 【教学难点】 短语 “Look out!”的理解和连读。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备Let’s learn 部分的教学课件。 3 教师和学生都准备所学单词的玩具。 4 教师准备所学交...
小学
三年级
英语教案
详案范文
答:
小学
三年级
英语教案
详案范文【一】
教学
目标 1.掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 2.掌握名词复数的构成及发音规则。 3.在情景会话中,熟练掌握how many及名词复数的应用。 教学重点 掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 并在对话中运用句型。 教学...
小学
生
英语教案
范文三篇
答:
小学生
英语教案
范文篇一
教学
目标: 1. 巩固学习有关游戏或活动的六组
词汇
。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录音大胆模仿...
小学英语教案
设计
答:
小学英语教案
设计篇1 My family 【重点】 1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my… 2.
词汇
:father, mother, mom, woman, man 【难点】 he和she的意义区分及发音。 【教具准备】 1.教师及学生的家庭照片 2.教材相配套的
教学
课件 3.教材相配套的教学录音带 ...
小学
六年级
英语
全英文
教案
答:
小学
六年级
英语
全英文
教案
篇1 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语,拼写他人名字,询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 一、热身/ 复习(warm-up / revision) 日常口语会话。 游戏:猜猜他是谁。教师叙述...
小学英语
六年级
英语教案
6篇
答:
小学英语
六年级
英语教案
篇1
教学
目标: 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合,本着这样的认识,我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词:family,parents,aunt,uncle,babybrother能运用 how many...进行口语交际。 能力目标 能用英语交流在假日中的活动,部分同学...
2020
小学
四年级
英语教案
优秀范文
答:
小学
四年级
英语教案
范文一:Let’sLearnLet’sPlay 一、
教学
内容与分析 1、教学内容:Let’s LearnLet’s Play 2、教学目标 A、知识技能 a、能听、说、认读四个水果单词,在实际情境中、能恰当地使用名型It tastes good. b、能听懂Let’s Play部分的内容,并做出反应。 B、重难点:本节课我对本单元的内容进...
小学
生优秀
英语教案
范文3篇
答:
【篇一】小学生优秀
英语教案
范文
教学
目标: 1. 巩固学习有关游戏或活动的六组
词汇
。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录...
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