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小学英语小学英语全英教案
小学
六年级
英语全英文教案
答:
小学
六年级
英语全英文教案
篇1 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语,拼写他人名字,询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 一、热身/ 复习(warm-up / revision) 日常口语会话。 游戏:猜猜他是谁。教师叙述...
小学英语教案
范文
全英
版
答:
全英文版小学英语教案
主题 Unit 1 Lesson 3 Part A Let’s say, Let’s chant Part C Culture 全英文版小学英语教案目标 Teaching Aims :1. Be able to listen, say, recognize the words: apple, ant, boy, bag, Coke, coffee.2. Be able to listen, say, read and w...
小学英语
标准
教案
格式
全英文
答:
小学英语
标准
教案
格式
全英文
如下:一、教学目标1.能够掌握五个四会单词:apple, banana, orange, pear, watermelon和二个四会句子:How much are they? They're three yuan.2.如何合理购物.(总任务)①猜测Zoom的购物内容.(任务1)②了解Zoom的购物内容和价钱.(任务2)③分组设计自己的商店,包括...
小学生英语教案
范文三篇
答:
小学生英语教案
范文篇一 教学目标: 1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录音大胆模仿...
小学英语
六年级
英语教案
6篇
答:
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小学英语
六年级
英语教案
篇1 教学目标: 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合,本着这样的认识,我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词:family,parents,aunt,uncle,babybrother能运用 how many...进行口语交际。 能力目标 能用英语交流在假日中的活...
小学英语教案全英
范文
答:
小学英语教案全英
范文 Teacher:Content: Lesson 14 Unit7 colors (2)1. Knowledge aim ①The text of lesson 14 is talk about colors.②Understand and speak out the nine new words: blue, pink, black, white, have, pet, it, rabbit.③Study the new sentences: “what color ...
小学英语教案
设计
答:
小学英语教案
设计篇1 My family 【重点】 1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my… 2.词汇:father, mother, mom, woman, man 【难点】 he和she的意义区分及发音。 【教具准备】 1.教师及学生的家庭照片 2.教材相配套的教学课件 3.教材相配套的教学录音带 ...
小学生
优秀
英语教案
范文3篇
答:
【篇一】
小学生
优秀
英语教案
范文 教学目标: 1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录...
小学
三年级
英语教案
范文(3篇)
答:
【篇一】
小学
三年级
英语教案
范文 教学目标: 1、基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 2、学会运用句型I’m…进行自我介绍。 3、初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 1、学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。 2、引导学生使用I’m...
小学
三年级
英语教案
详案范文
答:
小学
三年级
英语教案
详案范文【一】 教学目标 1.掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 2.掌握名词复数的构成及发音规则。 3.在情景会话中,熟练掌握how many及名词复数的应用。 教学重点 掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 并在对话中运用句型。 教学...
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