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小学英语不学音标
为什么
小学
禁止
学音标
?
答:
1、系统
学音标
本身难度稍大!2、
小学生
理解力偏差!3、音标会加重
学习英语
的难度,影响学习兴趣!4、
小学
阶段音标并不是重点,重点的是培养孩子的听说读写的能力!5、系统学(教)
音标英语
老师比较缺乏,尤其是研究正确的发音技巧和要点,而老师发音不标准容易误导学生发音,时间久了,特别难改正!6、教...
小学英语不
教
音标
吗?
答:
小学英语
不教音标的原因:第一:是因为
小学生
如果同时学习英语字母,音标还有汉语拼音的话,会混淆的。第二:是因为儿童学习语言主要是靠听说读,这么小的儿童
学习音标
没有太大用,而且加重负担。对小学生来说,直接记忆单词和简单句型是很容易的事。
为什么国家教育部提出:
小学生不学习音标
?
答:
首先,我们需要从专业角度解读汉语和
英语
这两大完全不同的语言结构,中国的汉字是从最初的象形文字简化而来的,属于表意文字,所以它需要借助一套拼音来标注发音;而英语是字母文字,而字母文字属于表音文字,所以它本身就可以发音,而不需要借助一套
音标
来标注,如果非要让学生
学习
这48个音标,实际对他们...
为什么
小学
禁止
学音标
答:
小学
禁止学音标的原因如下:1、系统学音标本身难度稍大。2、
小学生
理解力偏差。3、音标会加重
学习英语
的难度,影响学习兴趣。4、小学阶段音标并不是重点,重点的是培养孩子的听说读写的熊力。5、系统
学音标英语
老师比较缺乏,尤其是研究正确的发音技巧和要点,而老师发音不标准容易误导学生发音,时间久了,...
小学生学英语
要不要
音标
?
答:
可是咱们
学英语
的情况就不一样了,在英语发音基础极少的情况下,你教小朋友音标是没意义的。英语的发音跟汉语不同,有些音素,在汉语中根本
不会
有。你怎么可能跟小孩子讲清音标中/æ/和/e/的区别。而且,
小学生
刚掌握汉语拼音符号,你又让它学一套
英语音标
。汉语拼音和英语音标,有些符号相同...
小学英语
为什么
不学习音标
答:
小学英语不学习音标
是美国人以及其余英语系国家的人的做法,他们学习的是自然发音,也叫做Phonics,也称字母拼读法,而不是学习KK音标。英语是一种拼音文字,是用字母来表示发音的文字,可以看着字母就能发音,听声音就能写字,美国英语的发音比英国英语更符合规则,但是这种规则是比较复杂的,不像德语、俄语...
为什么
小学生
的
英语
课本不教
音标
呢?
答:
1、因为
学习音标
对中学老师来说是
小学
应掌握的,也不能花很多时间来教。而小学老师却因为学校和试卷对这方面要求不多就省去了,然而学习音标对
英语
却十分重要。现在有许多小学开始强调这个了。2、在英语母语国家都没有音标的。过去英语教学都是按照中国人的习惯,频繁的英汉互译,实际是用汉语的思维在学...
小学英语
为什么
不学音标
答:
一、
学英语
用不用国际
音标
,主要涉及到两个不同性质的问题:1、发音准不准:
英语学习
中第一关是发音关。我认为准确的发音只能从听准确的发音、模仿准确的发音而来,
小学生
尤其如此,因为儿童一个很重要的特点是模仿能力强,应该充分利用这一点。准确的发音不可能从书面符号来,任何书面的符号是白纸上的...
为什么
小学英语不
教
音标
呢?
答:
小学英语不
教
音标
,这种教学方式不好 音标既然存在,那么音标就是非常重要的,所以小学老师就应该教孩子们音标,因为孩子大部分是在三年级开始
学习英语
的,而除了学习英语字母之外还要学习英语的发音,而每一个单词发音也都是需要根据音标来的,如果掌握了音标的话,那么孩子在读书或者是读单词的时候,都会...
三年级的学生直接学单词,
不学音标
先,合适吗?
答:
合适。【点击了解更多课程内容】
音标学习
方法:(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,本课件中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆。(2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意...
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