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小学老师教法和学法
小学
数学教学的
教法和学法
主要有哪些?
答:
1. 形象思维方法 形象思维方法是指人们通过具体形象来认识和解决问题的方法。这种方法的基础是具体形象,其思维过程从具体形象展开,主要手段包括实物、图形、表格和典型形象材料。形象思维的特点是以个别表现一般,保留对事物的直观性。其思维过程包括表象、类比、联想和想象,目标是解决实际问题,并在解决...
小学
数学的
教法和学法
有哪些
答:
1、讲授法 讲授法是
教师
运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种
教学方法
。2、谈话法 谈话法又称回答法,它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。3、演示...
教法与学法
有哪些方法
答:
教学方法
包括
教师
教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的。常见
教法
讲授法 讲授法,这是指教师通过口头语言向学生描述情景,叙述事实,解释概念,论证原理和上述说明规律的教学方法。是教育教学手段当中较常见,也是运用较广泛的方法。随着科技不断的进步,讲授法也...
说课中的
教法和学法
是什么?
答:
1. 直观教
学法
:考虑到
小学
生的年龄特征和好奇心,本节课利用多媒体课件来辅助教学,使抽象的概念具象化,动起来,以此吸引学生的注意力,提高他们的学习积极性,并帮助他们克服在学习过程中的各种障碍。2. 情境教学法:在教学过程中,
教师
需要创造一个具体、生动的学习情境,并将学生带入其中,以便他...
教法和学法
分别有哪些?
答:
一般来说,
教法和学法
不能分割的。教法中包含着学法,学法里体现着教法,二者共处于教学过程之中。
教法学法
指
教师的
教和学生的学必须采取于之相适应的方法。
教法与学法
的互相转化,必须具备一定的条件。如教法转化为学法,首先,教师要了解学生的学习效率、生活经验、已有知识水平和学生把教法内化为学法的...
教案
教师的教法
,学生的
学法
,怎样写
答:
一、教案中
教法
是针对
教师
而言的,是
老师
所采取的教学手段和策略,常用的教法有:1、讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是:①...
如何指导
学法和教法
?
答:
1、
教法
:(1)以语言为主的方法,如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。(2)以实践为主的方法,如实验法、练习法、实习作业法等。(3)以直观为主的方法,如演示法、参观法等。2、学法:(1)读书方法的指导。(2)思维方法的指导。(3)迁移方法的指导。
小学
数学的
教法和学法
有哪些??
答:
问题一:
小学
数学的
教法和学法
有哪些 主要是以图文教学为主,学生易懂。常见教法:讲授法、谈论法、问答法、演示法、练习法、读书指导法、课堂讨论法 常见学法:自主学习、探究学习、合作学习 问题二:小学数学的教法和学法有哪些 常见教法:讲授法、谈论法、问答法、演示法、练习法、读书指导法、课堂...
教师教法和学法
有哪些
答:
教师教法
有:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等;
学法
有:自主学习法、探究学习法、合作学习法等。教法又称教学方法,教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。因为教学过程中的两个主体,教师和学生所发挥的作用是不同的,...
什么是
教法
?什么是
学法
?二者的关系
答:
教法即教学方法 学法即学习方法
教师的
教和学生的学必须采取于之相适应的方法。一般来说,
教法和学法
是不能分割的。教法中包含着学法,学法里体现着教法,二者共处于教学过程之中。教法和学法又是两个不同的教学主体——教师和学生进行的两种不同的活动——教和学。所以它们彼此又具有相对独立性,不可...
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