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小学科学杠杆实验报告单
[杠杆尺研究
杠杆实验报告
] 研究杠杆的
实验报告单
答:
1、如果
实验
现象是左边翘起来,那么该
杠杆
属于___(省力、费力或既不省力也不费力)杠杆。2、如果实验现象是右边翘起来,那么该杠杆属于___(省力、费力或既不省力也不费力)杠杆。3、如果实验现象杠杆尺平衡了(哪边都不翘起来),那么该杠杆属于___(省力、费力或既不省力也不费力)杠杆。 4、支...
杠杆
平衡
实验报告单
怎么写 要有实验目的 原理 器材 步骤和注意事项_百 ...
答:
第一步、把
杠杆
安装在支架上,使其能灵活地绕支点转动,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆处于水平静止状态,使杠杆水平静止.第二步、先在支点左侧,20cm处挂一个0.5N的钩码,试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码,能够使杠杆再一次水平静止,杠杆水平静止后,将
实验
所测数据填入实验记录的表格内,将作用在...
求
杠杆实验
的
实验报告
!!!
答:
(1)把木棍的中间架在小椅子背上,一端挂上重物———书包,用手握住另一端,慢慢往下压,能把书包撬起。引导学生找出
杠杆
的支点、力点和重点。(2)在力点处用力向下压,力就通过杠杆传递到杠杆的另一端,把重物向上撬起。这说明杠杆有传递力的作用,还有改变用力方向的作用。(3)使支点向重点...
杠杆
平衡
实验报告单
答:
步骤:1先将等臂
杠杆
调至平衡。2先称出一个钩码的质量。在分别挂在离支点的不同的距离挂上钩码,使天平平衡,记录数据。结论:平衡条件 F1*L1=F2*L2 误差:可能是一开始没有调平衡,在读数时没有读正确
杠杆
平衡
实验报告单
实验误差及分析是什么
答:
动力臂和阻力臂(动力和阻力之间存在的平衡关系)动力乘以动力臂=阻力乘以阻力臂 误差控制在5%的范围之内,误差分析存在刻度尺的精确程度。
用平衡尺研究
杠杆
省力的
实验
答:
动力臂大于阻力臂,平衡时动力小于阻力。虽然省力,但是费了距离。<也就是说当
力臂
的长度(以支点O为分界线)大于阻力臂的长度时,这便是省力
杠杆
。(这是易于理解的定义)>设动力臂为L1,阻力臂为L2。当L1大于L2时为省力杠杆。F1*L1=F2*L2 L1>L2。F1<F2。生活中开瓶器、榨汁器、胡桃钳……这种...
测量金属丝的杨氏弹性模量的
实验报告
怎么写?
答:
【
实验报告
】【特别提示】【思考问答】1. 光
杠杆
的原理是什么?调节时要满足什么条件?2. 本实验中,各个长度量用不同的器具来测定,且测定次数不同,为什么这样做,试从 误差和有效数字的角度说明之。3. 如果实验中操作无误,但得到如图2-14所示的一组资料,这可能是什么原因引起的, 如何处理这组...
用拉伸法测金属丝的杨氏模量
实验报告
是什么?
答:
一、实验目的 1.学会用拉伸法测量杨氏模量。2.掌握光
杠杆
法测量微小伸长量的原理。3.学会用逐差法处理实验数据。4.学会不确定度的计算方法,结果的正确表达。5.学会
实验报告
的正确书写。二、实验仪器 YWC-1杨氏弹性模量测量仪(包括望远镜、测量架、光杠杆、标尺、砝码)、钢卷尺(O-200cm ,0.1 、...
给个物理
实验单
格式为 实验目的 实验器材 实验步骤 谢谢
答:
初中物理
实验报告单
实验一、测固体的密度一、 实验目的:掌握测密度的一般方法二、 实验器材:托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水三、 探究过程:1、 检查器材是否完全、完好2、 用天平测固体的质量①将天平放在水平桌面上②观察天平的最大量程 g,分度值 g③取下保护圈④用镊子将游码归零⑤调节平衡螺母使...
求杨氏模量已完成的
实验报告
(有数据有结果)
答:
1.1.掌握螺旋测微器的使用方法。2.学会用光
杠杆
测量微小伸长量。3.学会用拉伸法金属丝的杨氏模量的方法。【
实验
仪器】杨氏模量测定仪(包括:拉伸仪、光杠杆、望远镜、标尺),水准器,钢卷尺,螺旋测微器,钢直尺。1、金属丝与支架(装置见图1):金属丝长约0.5米,上端被加紧在支架的上梁上...
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