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小学生零花钱辩论反方
辩论
会
小学生
应该有
零花钱反方
的辩词300字
答:
小学生不应该有零花钱,因为小学生只会拿它来买东西吃
;还有小学生应以学习为主,有了零花钱熏就会想着买零食,影响学习。反方:对方辩友此言差矣。因为有了零花钱,不一定非要买零食,可以买些需要的文具呀,有谁会逼你买零食吗?我方以为,有零花钱可以让我们学会怎样合理用钱,锻炼自己的理财能力。想一...
辩论
会:孩子应不应该给
小学生零花钱
(
反方
)
答:
4、民族的发展 (反面)小太阳的负面影响等,零花钱导致网吧、少年犯罪等
3、
对方可能抓住的重点 从小培养孩子的理财能力
反驳:1、理财是基于数学、经济学等基础知识上的综合能力,理财能力的高低不在于有没有零花钱。事实上证明,零花钱越多,孩子理财能力越差,生活越懒散。4、给对方提问 1、怎么...
关于
小学生辩论赛
:小学生应不应该带
零花钱
去学校。我是
反方
急求反驳正 ...
答:
钞票上细菌太多。钱掉了不敢说,还要先现遍撒谎。没有概念课后乱
花钱
。被坏人盯上,容易被敲竹杠。
...的
辩论
会,正方的辩题是:
小学生
应该有
零花钱
;
反方
的辩题是:小学_百 ...
答:
小学生
应该有
零花钱
正所谓在我们这个小学生阶段里,零花钱虽然不是太多,但是也不能没有零花钱吧?你的书本,文具盒等等。。。不都需要钱来买吗?这个用处不是只有游戏而已,况且,
反方
难道你们没有爸爸妈妈给你们钱吗?
零用钱
是神通的。我们有钱是,在马路上看到一些要饭的老奶奶老爷爷,也可以发...
小学生
是否应该拥有
零花钱
?
辩论赛
(
反方
)
答:
郁闷……我们也是这个
辩论赛
的题目,不过本人是正方呢,不过还是帮你一下好了。你可以先找出
小学生
那个拥有
零花钱
的利与弊,然后照此来展开自己的思路。例如:特别是一二年级的小学生,没有遇事分辨能力,也不知道什么是对的,什么是错的,只会盲目从众地买一些零食之类的无益物品,即使他们知道,自我...
小学生
能不能带
零花钱
去学校?我是
反方
(不能)
答:
一些不良商贩不顾学生的心理或是身体健康。大多经营一些塑料袋包装的膨化食品、油榨食品、饮料类等所谓的垃圾食品,以及文具用品或者是一些低劣的儿童玩具。有的
小学生
缺乏食品保质期的辩别能力和自我保护意识,频频买食后而引起身体不适。所以该不该给孩子
零花钱
,很多家长有自己的看 ~ 1 / 2 ~问:1...
小学生
应不应该有
零花钱
,我是
反方
,急急急急急急急急急!
答:
得结合该生的教育情况,如果从小就有一定的金钱的观念,相对其他的孩子比较不会乱花钱,那么作为家长可以适当的去引导,给他
零花钱
的同时培养他的自控与理财观念,还可以结合过年的压岁钱带着孩子一起参与一些积极的理财活动(诸如购买有升值空间的邮票,存入银行等),从小就养成他的一些投资观念,相信长...
小学生
该不该有
零花钱
辨论赛 正方
反方
都要资料。好的有奖赏。更好的...
答:
小学生
应不应该有
零花钱
(反对一方)我认为小学生不应该有零花钱。在中国的家庭教育传统中,父母们都会用零花钱来培养孩子的行为习惯和思想观念,比如:勤俭节约。在今天,生活富裕了,给孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。一些孩子在使用零花钱时养成了不良习惯,乱花钱行为,甚至形成道德上的缺失...
辩论
!家长应不应该给孩子
零花钱
!我是
反方
?
答:
可以给
零花钱
,但是需要小孩子知道他是靠自己的努力挣来的,不是家人理所应当给他的钱,培养小孩子自己动手,自己努力。小孩子挣的零花钱可以让他自己保管,攒一起买他喜欢的东西。
小学生
做家务可不可以要报酬?(要求是
反方
,100字左右观点)
答:
不仅如此,这还变成我们向父母索要
零花钱
的理由。这是多么荒谬的事情啊!唐天新:我也认为做家务索要报酬是不对的。我们不能一味地向“钱”看。一次家务给了钱,以后做任何事情都要钱的话,就会助长我们陋习的形成。如果我们为钱而活着,我们与“守财奴”、“金钱迷”有什么区别?我们是
学生
,在《小...
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