导师谈话记录范文答:(二)主动帮助.学生的心理压力和自我感觉,在很大程度上取决于学习成绩的好坏,为此我利用业余时间为她补课,教给她更好的学习方法,激发他学习的兴趣,增强学习的自信心,从而养成自觉学习的良好习惯.同时,由于他头脑灵活,经常耍小聪明,学习中最大的弱点,就是不塌实,情绪波动较大,于是我对他注意观察,作好预...
怎样和犯错误的学生谈话答:二、单独交心,营造良好的气氛 犯错的学生往往会有戒备心理,他们很害怕班主任找他谈话,更不希望班主任当着同学的面批评他,尤其是小学高年级的学生,自尊心较强,很容易产生逆反心理,不利于说服教育。老师最好能单独与犯错的学生交谈,时间可以在放学后同学都走了,可以课间时间在办公室。在办公室时,老师可以热情地搬椅子...
中班心理健康教育记录答:中班心理健康教育记录 篇1 一、个案情况介绍 邬意韬,是一个非常聪明的小男孩,有很强的记忆力,学知识很快。他从小跟姥姥在一起生活,老人对孩子照顾地无微不至,从不放手让孩子自己去玩,对孩子百依百顺,老人没有文化。孩子父母虽然都是机关工作人员,但对孩子的教育却顾及甚少,对孩子缺乏必要的指导,多方面的因素...