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小学生该不该上网的辩论资料
小学生上网利大于弊
还是弊大于利”辩题
资料
答:
1、一辩:我不赞成小学生上网利大于弊
。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于网络的的丰富多彩,有...
小学生上网的
利于弊
辩论会
反方辩词
答:
1、长时间
上网
伤害眼睛,如果一个暑假每天看电脑两个小时,开学之后视力必然会下降,而近视就会到时注意力不集中、成绩下降等后果。如果打CF的话,弹壳飞来飞去,半小时就眼花缭乱了。2、
小学生
自制力不高,好奇心强,容易接受新事物。看到某些弹出窗口或是那XX就会点进去,不经意间浏览了各种各样少儿...
小学生上网利大于弊
辩词,正反方辩词都
要
有。明天开
辩论会
,所以请快点...
答:
小学生
上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:中
学生上网
利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是
网络的
世界,
要
让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界...
辩论
:
小学生上网
好还是坏?
答:
我方认为上网的好处有许许多多,上网可以开阔我们的视野,给我们提供了交流,交友的自由化,玩游戏的成功
,让我们知道了要不断的求新,赢了我们就会有一种成就感。其一,小学生上网,有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能,而...
辩论
:
小学生上网
好不好
答:
辩论
:
小学生上网
好不好 赞成观点:. 学习资源:上网可以提供大量的学习资源,包括在线教育课程、教育游戏和学习视频,可以帮助小学生更好地学习知识和技能。2. 社交交流:在网上,小学生有机会与其他小学生交流,分享学习经验,这有助于培养他们的社交能力和团队合作精神。3. 培养信息素养:通过上网,小...
小学生上网的
好处和坏处
辩论会
答:
首先,
上网
可以让
小学生
获取更多的知识。
网络
上有很多丰富的学习资源,小学生可以通过上网学习新知识、查找
资料
、完成作业等。其次,上网可以让小学生扩展交际圈。通过网络交流,小学生可以结交来自不同地方、不同国家的朋友,了解他们的文化和生活,增长见识。最后,上网可以让小学生放松心情。小学生学习压力...
小学生
应
不应该上网辩论会
反方一辩辩词
答:
网络固然有趣,可我们还未到达可以明智利用
网络的
程度,为了自己的安全和健康,最好还是不
要
上网。汗··要说你选的这方还真不是个好
的辩论
方··现在网络对人类的重要性人人心里都清楚··上面那些事我深思熟虑想出来的··你再按着自己的实际情况改一下,也是个理由充分的辩词。 本回答由提问者推荐 举报| 答案...
小学生上网的
弊大于利
的辩论
词
答:
1 、因为会影响学习效率,每天晚上不停的看电视,也就会陶醉在电视节目里。学习的时候,一想到可以看电视,就不想学习了,以后每到学习时,也就不想学习了。这样一天又一天,也就会厌烦学习。2 、
小学生
如果多看电视的话会导致视力下降。眼睛会近视,对眼睛会有伤害。如果你坐远一点看电视,你看不...
正方:我认为
小学生应该上网
答:
鱼是一种将美味、易消化以及高营养价值结合起来的食品。难道我们就仅仅因为鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼了吗?
小学生上网
也一样如此。况且,你们此时
的资料
来自于哪呢?反方一辩:我们是通过看电视、去图书馆查找书籍知道的。正方三辩:你们说,你们去图书馆找书。你们不知道,这书是多么费时费力呀!在...
小学生
应
不应该上网辩论会
我是反方,可向正方提哪些问题
答:
请想想
小学生
上网打游戏、聊天能带来什么。小学生还不能自觉管理
上网的
目的,只能是不断的走弯路。我方坚决认为小学生上网坏处多于好处。自由
辩论
时间:正:请问对方辩友,牛生出来就会耕田吗?反:不会啊!当然
要
练。正:对了,是慢慢才学会的啊!不学就永远不会。小学生也应从小就学会上网,上网看新闻...
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