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小学生心理教育案例
一年级
心理
健康
案例
分析3篇
答:
加强
小学生心理
健康
教育
,促进 小学生心理健康 发展,已经形成共识。下面是我为你精心整理的一年级心理健康
案例
分析,希望对你有帮助! 一年级心理健康案例分析篇1 我班有一名叫玮玮的男孩子,小小的个子。刚来时,躲在妈妈的身后,不肯放手,他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切,流露出那份惊恐和不安。他不爱说话,...
他为何老爱唱反调——
小学生
“逆反
心理
”
教育案例
分析 详细�0�...
答:
案例
分析: 由于
小学生
正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度。学生的“逆反
心理
”是一种消极的抵抗心理,这种心理一旦产生,就会形成 2 一种固定的思维模式,对教师的
教育
乃至所有的言行都持否定...
小学
儿童
教育心理
学
案例
分析
答:
1、根据
小学生
年龄特点,上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容,让学生参加,会使他们的注意力集中到课堂上。2、培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机,并给予及时、积极的反...
小学
一年级
心理教育
教案范文三篇
答:
3、师总结:小公鸡是一只聪明的小公鸡,对于自己的安全问题从不放松警惕。而且遇到危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智 4、我们在什么情况下要学习小公鸡?
学生
自由答:遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时?? 二、
案例
分析 1、多媒体出示案例: 案例一:13日下午5时许,小姿在自家楼下玩耍时,周某在小区遇到小姿,便以买零...
小学生
典型
案例
分析
答:
1、激励
教育
,唤起信心。2、家校沟通,促自信。郭某自信心缺失,很大一部分原因在于家庭的教育境与方式。因此,我常与家长联系,耐心地分析了郭某在校的表及其各种原因,共同商量解决孩子不良
心理
状况的方法,建立家庭适当的教育方式,要孩子提供表自己的机会。孩子在家做力所能及的事,不管干什么,都要夸...
小学生心理
的个案分析
答:
增强耐挫力——
小学生心理
个案分析一、
案例
介绍: 欣欣,男,9岁,小学二年级学生,既聪明又活泼。因父母忙于做生意,他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗,又是长孙,自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长,倍受宠爱,被爷爷奶奶视为掌上明珠,成为家中的“小皇帝”,事事一帆风顺,都能...
小学生教育
典型
案例
答:
小学生教育
典型
案例
分析 案例一:学生小田,老师,家长都反映他是个“不开窍”的孩子,一道应用题,老师课堂上讲过,家长又复习过,可做起来就是错误百出,一到考试就更不行了,别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住,丢三落四,常用字常会错,渐渐地学习提不起兴趣。评析...
小学生心理
学
案例
,运用小学生心理学知识分析
答:
小学生心理
辅导个案分析 一、 基本情况 林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好。但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向:1、活动过度:(1)经常在座位上扭来扭去,小动作多。(2)在一些不该动的...
小学生心理
辅导
案例
分析 山鹰起飞
答:
此
案例
中这位杨老师并没有放弃连班主任都抱怨的
学生
,他让一个“有点失去学习信心”的学生变成了期末考试中名列前茅的学生,在他面前突然展现出了一个充满希望的世界”。而赵老师认为后进生是基本没有优点的,这就有违学生是
教育
中的主体地位的观念。使师生关系僵硬.师生关系在教育中的作用是教育教学...
如何培养
小学生
自信心的
案例
研究
答:
在我和同学们的鼓励、激励下,在学校王梅逐渐和同学们的交往多起来,能跟同学们主动交流,也能参加同学们的集体活动;后来分别顺利通过了校外艺术水平考级的八级、九级。现在考入一所市级重点读高中,被评为学校的三好
学生
。通过教学
心理案例
,我觉得每个孩子都有自己的性格特点,老师对学生一定因材施教。
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