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小学数学面试试讲教案
小学数学试讲
详案怎么写
答:
小学数学
《角的度量》
试讲教案
一、教学目标:知识与技能:认识角的度量单位及量角器,学会利用量角器进行角的度量。过程与方法:通过动手操作,用量角器测量角的过程,锻炼学生的实践操作能力。情感态度与价值观:养成学生独立思考、合作交流探究的良好品质。二、教学重难点 重点:用量角器测量角的步骤。
小学
教师资格证,
面试数学教案
怎么写
答:
“圆的面积”教学设计 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·
数学
》六年级上册第69~71例1、例2。【教学目标】1.学生通过观察、操作、分析和讨论,推导出圆的面积公式。2.能够利用公式进行简单的面积计算。3.渗透转化思想,初步了解极限思想,培养学生的观察能力和动手操作能力。【教、学具准备】...
小学数学
最容易的
试讲
答:
小学数学
的
试讲
内容最容易的通常是基础的数学概念和运算技巧。以下是一个简单且容易的试讲示例:1、引入:首先向学生介绍加法的概念,即将两个或多个数字相加以得到总数的过程。可以用简单的问题引起学生的兴趣,例如,如果有3个苹果,并再加上2个苹果,一共有多少个苹果呢?2、演示:假设要教学生计算4...
小学数学
教师资格证
面试试讲教案
模板:《混合运算》
答:
一、教学目标 【知识与技能】掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行数的加减混合计算。【过程与方法】学生经历将实际问题抽象为
数学
问题的过程,在交流、计算中,理解并掌握同级运算的运算顺序,能正确运用运算顺序进行计算,并能正确进行脱式计算的书写。【情感态度与价值观】在学习活动中,激发学习兴趣,学...
小学数学
教师资格证
面试教案
模板:《10的加减法》
答:
1.通过动手操作,小组合作学习,使学生在实践活动中体验学习
数学
的乐趣,激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。2.正确计算10的加减法算式,加深认识相应的加减法算式之间的联系。3.逐步培养学生数学思考的能力,解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。教学过程:一、创设情境,复习铺垫 谈话:小朋友们,...
...1课《可能性》优质课公开课教案教师资格证
面试试讲教案
答:
小学数学
沪教版五年级下册第五单元第1课《可能性》优质课公开课教案教师资格证
面试试讲教案
1教学目标1.通过游戏、竞赛等形式,学生经历猜测、试验、交流,体验事件发生有些是确定的,有些是不确定的。2.学生会列出简单事件所有可能发生的结果。3.学生学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描述生活...
小学数学
教师资格
面试
中
教案
怎么写
答:
小学数学
教师资格
面试
:
数学教案
涉及内容 1)教学目标 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 2)教学重难点 3)教学过程(具体环节可以根据所讲内容具体设定) 导入、探索新知、深入探究、巩固提高、 小结作业 4)板书设计 5)教学反思 示例 小学数学《圆柱的表面积》教案中教学过程环节:导入新课、...
...大数的读法和写法》优质课公开课教案教师资格证
面试试讲教案
...
答:
小学数学
北京版四年级上册一大数的认识《大数的读法和写法》优质课公开课教案教师资格证
面试试讲教案
1教学目标1.掌握含两级的数的读法,能正确地读出亿以内的大数,并体会,理解读数的规则。2.通过具体的教学情境,培养学生对大数的感受,发展学生的数感。3.培养合作,探究精神。2学情分析从学生的学习习惯和...
小学数学
教师资格证考试
教案
:什么是面积
答:
【导读】面积计算是
小学数学
就涉及到的内容,就算是在日常生活中,我们也常常会听到“面积”一词,可见面积是和我们生活实际联系非常紧密的,所以在进行教师资格证
面试
的时候,进行
试讲教案
编写的时候,就可以结合生活实际进行课程切入,下面给大家带来的就是小学数学教师资格证考试教案:什么是面积,考数学...
小学数学面试教案
简案怎么写
答:
以下是教师资格证
面试教案
模板|教学设计模板,希望能帮助到大家。一、教学目标:(1)知识与技能目标:掌握课文生字词/公式/词汇,领会作者情感/公式的运用 (2)过程与方法目标:通过探究/合作/XX学习,使得学生能够掌握/运用___(3)情感、态度、价值观:通过XX学习方式的,学生能够体会作者___的品质/情感...
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