数学教学中如何设计课堂导语答:1、导语要有针对性,具有针对性的导语才能满足学生的听课需要,新课导入必须根据学生的心理特征,紧紧围绕教学内容,针对不同年级、不同条件、不同环境、不同时间,选择不同的引入方法。且不可离题万里,故意绕圈子,追求形式上的活波,过多的占用课堂教学时间,影响教学效果。因此,在设计导入新课时,必须遵循针对...
小学数学有那几种导入设计,各有什么用意??答:一、明确设计新课导入的原则,是运用好新课导入的关键。 1、符合科学性,切忌胡编乱造。导语的设计要从教学内容出发,有的是教学内容的重要组成部分,有的是教学内容的必要补充,还有的虽然从内容上看关系不大,但它能激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,对于教学内容的讲授和学习也是一个有机组成部分。这一切,都应从教学...