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小学思想品德教学设计万能模板
小学思想品德教学设计
精选范文集锦
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小学思想品德教学设计
范文一 教材分析: “我这样学习”这一主题设计了“自主学习”,“勤思善问”,“从做中学”三个活动内容。 “自主学习”通过学生日常生活中的对话,出示了一些自主性的学习方式。引导学生通过辨析是非,了解为什么要自主学习,进而学会自主地学习。 “勤思善问”采用了外国两位伟人的故事做铺垫,引导...
2020
小学
三年级
思想品德教学设计
优秀范文
模板
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小学
三年级
思想品德教学设计
范文一:珍惜时间 教学目标:1、教育学生珍惜时间,学会合理安排时间; 2、培养学生良好的学习习惯,学习任务能独立完成。 教学准备:1、学生搜集一下好的学习方法; 2、学生根据42页三幅插图自己创编小品; 3、师生共同收集关于“一分钟的价值”的有关资料,收集勤学的名言。 教学过程: 一、谈...
小学
三年级
思想品德教案
范文
答:
【篇一】
小学
三年级
思想品德教案
范文 教学目标 认知 1、知道自己是家庭中的一员,有责任承担家务劳动。 2、懂得承担家务劳动既是自己的责任,又可以分担父母的辛苦、劳累。 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力,养成劳动习惯。 情感 愿意参加家务劳动,分担父母的辛苦劳累,并由此产生愉悦的感受。 行为 主动做力所...
小学
三年级上册
思想品德教案
答:
1、知道每个人都有长处和短处的道理。2、懂得取长补短的重要意义。难点:真正地学会取长补短。【教学准备】1、教师准备反映几种小动物优势和不足的图片。2、学生课前观察自己身边的小伙伴的长处。【
教学设计
】一、导入 教师出示课题,解释“取长补短”的含义。二、教学“骆驼和羊”1、学生讲述“骆...
小学
二年级
思想品德
《我能行》
教案
答:
教学
目标 (一)知识目标 知道不胆小是勇敢的表现。 (二)能力目标 在日常生活和学习中,做到不娇气,不胆怯,敢于把自己的故事讲给大家听。 (三)情感、态度与价值观目标 培养学生的自信心和勇敢精神。 教学重点 让学生知道怎样做才是勇敢,不胆怯,不娇气。 教学难点 为什么要勇敢...
一年级
思想品德
《课间活动守秩序》
教案
答:
教学设计
示例 教学目标> 认知: 1. 知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2. 能用正反事例说明课间活动要守秩序。 3. 懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。 情感: 愿意在课间活动中守秩序,高高兴兴参加各项活动。 行为: 课间活动守秩序,遵守游戏规则。 教学重点: 使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。 教学...
小学
二年级
思想品德教案
:粒粒粮食要爱惜
答:
教学设计
示例 第八课 粒粒粮食要爱惜 教学目标 认知: 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。 情感: 1.对粮食有爱惜的感情。 行为: 1.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。 2.爱护庄稼,不践踏。 教学重点:让学生知道粮食来之不易 教学难点:使学生懂得如何...
小学生思想品德
课件(5篇)
答:
5.
小学生思想品德
课件
教学
内容:学习礼貌用语 教学目的:使学生知道“请、您好、谢谢、对不起、再见”等日常礼貌用语。教育学生正确使用日常礼貌用语。 教学过程: 一、联系实际,导入课题。 1、师:小朋友们每天米上学,是怎样跟爸爸妈妈道别的呢? 2、即兴表演:上学的情景,(老师扮家长,学生与家长告别) 3、师:去上...
北师大版
小学
三年级
思想品德教案
答:
三年级第二学期
品德
与社会
教学
计划 学生知识能力习惯态度分析: 三年级是
小学生
知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,...
小学思想品德
优秀课件【四篇】
答:
下面就由 为大家带来
小学思想品德
优秀课件,欢迎各位参考借鉴! 【 诚信是金】
教学
目标: 1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验,了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义,懂得诚信是中华民族的美德。 2、能力目标:理解诚信在社会生活中的作用,使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人...
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