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小学四年级描写动物的课文
小学
语文课本中
描写动物的
文章有哪些?
答:
1、《猫》冀教版
四年级
下册 ,该文
描述的
是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生。2、《我们家的猫》冀教版四年级下册,作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上具有独道的魅力。他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用...
部编版
四年级
下册语文第13课《猫》
课文
原文及知识点
答:
1、尽职:努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠,文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心,所以说它在尽心尽力地做好本职工作。2、变化多端:变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同,粗细各异,富有变化。3、生气勃勃:充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
部编版
小学四年级
上册语文《牛和鹅》
课文
原文
答:
部编版
小学四年级
上册语文《牛和鹅》
课文
原文 篇1 记得唐晓芳老师曾在区教研活动中说:语文应该化简单为复杂,化复杂为简单;并且语文课应该具有浓浓的语文味,作为语文教师应该着重引导学生紧紧围绕文本语言展开学习,不能脱离文本,在课上要让学生在听说读
写
各方面的能力得到不同程度的提高;精心预设和课堂生成的关系的处理...
部编版
小学四年级
上册语文《牛和鹅》
课文
原文
答:
1.
课文
按什么顺序来
写
?课文主要写了一件什么事? 课文按事情发展顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。 2.讨论:说一说这是一只怎样的老公鹅? 这是一只神气...
四年级
上册《母鸡》
课文
原文
答:
这是老舍先生所写的一篇
描写动物的
文章。记叙了作者对母鸡的看法的变化。
课文
以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡,写出了“我”讨厌母鸡的原因;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“...
四年级
上《白公鹅》
的课文
原文
答:
一、
课文
理解 1、 作者 俄国 叶·诺索夫 2、 作者从两方面介绍白公鹅走路的姿态和平时的活动 3、 拟人夸张的手法
4
、 最后一个自然段破折号的作用:表示话题的转移 5、 两篇课文的比较:不同:语言风格不同,丰子恺把鹅称之为“鹅老爷”;叶诺索夫说鹅是“荣膺海军上将”。这是由于国籍、民族不同...
小学四年级
语文上册第15课猫
的课文
答:
一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生
写的
一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇
课文描写
了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全文共有
4
个自然段,可分为两个部分。二,第一部分(第1——3自然段)讲...
四年级
上册语文《白鹅》
课文
原文
答:
下面是我为大家整理的
四年级
上册语文《白鹅》
课文
原文,仅供参考,欢迎大家阅读。 《白鹅》课文原文: 抗战胜利后八个月零十天,我卖脱了三年前在重庆沙坪坝庙湾地方自建的小屋,迁居城中去等候归舟。 除了托庇三年的情感以外,我对这小屋实在毫无留恋,因为这屋太简陋了,这环境太荒凉了;我去屋如弃敝屣。倒是屋里养的...
请问老舍先生的《猫》是
小学
几
年级的课文
,求原文,急!!!
答:
老舍先生的《猫》是人教版
四年级
上册第16课
的课文
。《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期。该文
描述
的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,挚情跃然纸上,表达了作者爱猫至深是有缘由的。该篇最初发表于1959年8月《新观察》第16期,初收入《老舍散文选》 。1958...
四年级
上册《白鹅》原文
答:
四年级
上册《白鹅》教案 一、谈话导入。 (提前板书:白鹅)上一节课我们已经读过
课文
,一提到丰老先生的鹅,你脑海中立刻浮现出一只怎样的白鹅? 口头填空:(高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯……)(板书:高傲的) 二、品读赏析。 同学们都认为这是一只高傲的白鹅,下面请同学们...
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