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小学四年级下册作文二教案
四年级下册作文
答:
四年级下册作文
篇1 一、教学要求 1、读懂“例文”《我的建议》,了解文中“建议”的材料选择和安排。 2、读懂“习作要点讨论”,领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。 3、按“习作要求”,选择一件使自己冬青的事,写一篇日记,要能表达真情实感。 二、教学时间2课时 三、教学过程 (一)学习例文《...
四年级下册作文
答:
四年级下册作文
篇1
教学设计
理念: 课程标准要求,习作教学要注意以下几点: 1.启发引导,让学生乐写、爱写,对写充满兴趣。在教学上可以采取各种方式启发引导,让学生对作文充满兴趣。
2
.可以设置情境,启发想象;激发生活经验和情感,让学生有话可说,引发写的冲动。 3、引导观察,发现生活情趣,激发学生写的热情和愿望。
小学四年级作文
指导课
答:
四年级作文课件篇一:
小学四年级作文
指导课
教案
一、教学目标 1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发
习作
的成功感。 2通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1)高声赞美:同学们,谁能告诉老师心里话?
小学四年级
语文《带刺的朋友》优质
教案
范文
答:
小学四年级
语文《带刺的朋友》优质
教案
范文一 教学目标: 1. 在阅读中自主识字,借助 近义词 理解词语的意思。
2
. 朗读课文,用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事。背诵5-7节。 3. 体会 句子 的不同表达方式,懂得运用比喻手法能够使句子生动形象。 4. 感受刺猬的聪明、伶俐,体会作者对它的喜爱之情。 ...
四年级
语文
下册教案
答:
四年级
语文
下册教案
篇1 教材分析 本次语文园地包括口语交际、
习作
、我的发现、日积月累和宽带网。口语交际的内容是赞美祖国壮丽河山,启发学生走向大自然去领略美丽的自然风光。习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。“我的发现”以对话的方式对本组课文表达方式作了回顾和总结。日积月累选编了5句有...
四年级下册作文
答:
四年级下册作文
篇1 习作要求: 在这次综合学习中,我们队大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。 先分成小组交流,再派代表在班上汇报。在汇...
四年级下册作文
教学计划
答:
一是留心周围事物,乐于书面表达,增强
习作
的自信心;二是不拘形式地写
下
见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容;三是愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;四是能用简短的书信便条进行书面交际;五是尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜...
小学四年级
语文
下册
语文园地
二教案
设计
答:
在
作文
中能表达自己的真情实感。教学时间: 四课时。第一课时 一、启发谈话,揭示课题。1.以诚待人是一种美德,它既体现了一个人的.道德修养,又能使人与人之间和睦相处增进友谊。揭题:以诚待人 2.回忆第二单元的课文,你能谈谈你的想法吗?3.教师讲述班级同学的一个以诚待人的故事启发学生的...
写童话故事
答:
这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事,告诉我们一个做人、处世的道理,让大家受到教育,
小学四年级作文教案
:写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。 老师知道,爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心,学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋,拿起笔来编写童话故事吧! 二、说说童话故事,深入体会...
乡下人家的
作文
答:
学科:
小学
语文课例名称:《乡下人家》执教教师:山东省临沂第四实验小学 冯浩指导教师:陈中杰 课型:阅读教学 年级:四年级教材版本:义务教育课程标准实验教科书 小学语文
四年级下册教学设计
:教学目标:1、认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”。
2
、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢...
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