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小学二年级语文教学设计案例
小学二年级语文教学设计
范文3篇
答:
【篇一】
小学二年级语文教学设计
范文 《语文园地七》: 我的发现 这一部分由三个句子组成,每个句子中都含有一个相同的字“回”。练习的目的是让学生发现汉字一字多义的特点,进而体会祖国语言的丰富,激发学生对祖国文字的热爱。教学中,在引导学生充分交流,发展自己理解的基础上,可结合查字典的方法选择字义,同时也巩...
小学二年级
下册
语文
第八课《彩色的梦》
教案
答:
1、知识与技能:认识9个生字,会写“彩、梦”等9个新字。
2
、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。3、情感态度与价值观:培养想象力,产生关注生活、热爱生活的情感。
教学
重点:1、识记生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能读出自己的感受。教学难点:感受梦的色彩,运用想...
二年级小学生语文
课文
教学设计
范文
答:
二年级小学生语文
课文
教学设计
范文篇一 教学主题:阅读课 所属学科:语文 适于年级:二年级上册 教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版) 建议学时数:2学时 教学设计: 一、教学目标: 1、认识14个生字,会写8个生字,学习新偏旁“衤”。 2、正确流利地朗读课文。 3、让学生懂得保护大自然、热爱大...
优秀的
小学二年级语文教学设计
【三篇】
答:
《日月潭》
教学设计
一、课题名称人教版
小学语文二年级
下册《日月潭》 二、教学目标1、会认9个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光,背诵自己喜欢的部分。 3、体会日月潭的美丽,激发学生热爱祖国山河的情感。 三、教学重点、难点1、重点:认字、写字、有感情地朗读课文。 2、难...
小学二年级语文教学设计
答:
小学二年级语文教学设计
1 一、内容分析: “皮球掉进洞里”和《比画风》都是围绕“怎么开动脑筋想办法去解决问题”的文章。 “皮球掉进洞里”说的是有三位小朋友在一起踢球,不小心皮球掉进了树洞里,这可怎么办呢?从而是学生开动脑筋去想办法解决; 《比画风》写的是小猫、小狗、小猪三个好朋友在一起画画,...
小学二年级语文教学设计
(三篇)
答:
【篇一】
小学二年级语文教学设计
教学目标: 1、会认“炉、庐、瀑、疑”4个字,会写“炉、银、流、柳”4个字。 2、能借助课件了解古诗内容,体会诗的意境。 3、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 教学重点: 感受瀑布飞流直泻的壮观景象。 教学准备: 多媒体课件(庐山瀑布录像)、...
小学二年级
上册
语文教案
(3篇)
答:
【篇一】
小学二年级
上册
语文教案
《农业的变化真大》:
教学设计
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是我整理的二年级上册《农业的变化真大》教案,欢迎大家阅读! 教学目标: 1、认识14个生字。 2、正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。 3、借助插图了解一些...
小学二年级语文教案设计
答:
小学 二年级语文 教案设计
1 [教学目标] 1.联系生活,学习与户外有关的词语,通过多种形式识字、读词语。认识11个生字。 2.通过演一演的方式,理解动词的意思,感受动词运用的准确性。 3.联系日常生活,用“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”说 句子 。 4.掌握左右结构的汉字的书写要点...
小学二年级语文
《葡萄沟》
教学设计
答:
小学二年级语文
《葡萄沟》
教学设计
1 一、指导思想和理论依据 《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读教学是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。”因此对于本教材,我设计的指导思想是:以学生的思维为中心,从课文的整体入手,品词赏句来体会文章蕴涵...
小学二年级语文
《热闹的大山》原文及
教案
答:
【篇一】
小学二年级语文
《热闹的大山》原文 一座大山,光秃秃的,好像一个皱着眉头的老人,真苦恼哇! 有一天,来了一位老爷爷。他盖起了一间小木屋,在山上住了下来。他带来两袋种子,把种子撒在了大山上。 早晨,太阳公公刚刚露出笑脸,老爷爷就醒来了。窗外一只小鸟啾啾地叫着:“老汪...
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