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小学二年级丑小鸭教案
小学二年级
语文《
丑小鸭
》原文、
教案
及教学反思
答:
1、思考:
丑小鸭
的名字是怎么来的?你从哪里读懂的?
2
、找出丑小鸭,让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。 3、从课文中画出描述丑小鸭样子的句子,了解大家叫它“丑小鸭”的原因。 4、轻声读1~3自然段,说说你还能读懂什么?这三段主要讲了什么? 三、布置作业。 有感情地朗读课文 第二课时 教学过程 一、有感情...
二年级丑小鸭
的
教案
答:
(3)(播放课件,
丑小鸭瞪大眼睛,张着嘴巴,看着一群美丽的天鹅从天飞过)帮助学生理解"惊奇"与"羡慕"
。(4)你有过羡慕别人的感觉吗?(5)丑小鸭是怎样实现理想的?(6)当丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅时心情怎样会想些什么?(指导读最后两句话)4、展开想象:你最想对故事中的谁说一句话。...
小学二年级
语文《
丑小鸭
》原文及
教案
答:
比如提问:“如果你是
丑小鸭
,心情会怎样?你能有感情地读一读吗?”;你们能演一演,树林中小鸟怎样讥笑丑小鸭,猎狗怎样追赶丑小鸭吗?面对昏倒在冰面上的丑小鸭,如果你就在他身边,你会怎么说,又会怎么做?使孩子们身临其境,去想象当时的情境,去体会丑小鸭的心情,去感悟丑小鸭当时那种可怜的境遇。让孩子们在想象中品赏...
二年级丑小鸭
教学设计
答:
如果学生认为
丑小鸭
不应该离家出走,教师也应该引导学生找出相关的段落朗读感悟。(读4、5、6自然节的相关语句。)交流讨论的结果,教师相机引导学生感情朗读。如:找出表现丑小鸭害怕羡慕幸运的语句,认真体会,有感情地练习朗读。同时结合课文内容,教师可以引发学生思考:如果丑小鸭离家出走会怎样?
二年级
语文下册:
丑小鸭教案
和板书设计
答:
教案应该怎么写呢?下面是我为大家收集的
二年级
语文下册:
丑小鸭教案
和板书设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 【教学目的】 1、情感目标: 初步感受故事的积极意义,体会到世界上的事物都是在发展变化的,只要坚持追求美好的理想,逆境是会改变的。 2、知识目标: 朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇,朗读感悟...
二年级
下册语文《
丑小鸭
》
教案
答:
1、读通课文,学习本课的生字新词。
2
、积累描写
丑小鸭
和白天鹅的词语。能力目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会抓住重点词语品读课文。情感目标:引导学生理解丑小鸭形象的现实意义,激励他们坚韧不拔,勇敢面对生活中的各种困难,坚持不懈地追求自己的理想。教学重点:理解丑小鸭对理想的执着追求,把握...
小学二年级
《
丑小鸭
》导学案
答:
《
丑小鸭
》导学案 学习目标 (一)、知识能力: 1、会认14个生字,会写12个生字。
2
、理解“静悄悄、讥笑、又惊奇又羡慕”“除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他”等重点词句的意思。学会围绕重点词句,读中想象,读中悟情。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词佳句。 (二)、过程方法: 运用自主探究的学习方...
《
丑小鸭
》
二年级
语文
教案
答:
(
丑小鸭
原来是一只漂亮的天鹅)④在这个故事中,谁最值得我们学习?(鸭妈妈和农夫)我们要向他们学习什么?(学习他们关心别人,帮助别人的好品质。)笔者认为,从初读到细读,再到总结性熟读,层层深入地设计《丑小鸭》
教案
,它在讲读课文时体现了“九义”
小学
语文教学大纲关于阅读教学要“从整体到部分...
《
丑小鸭
》
二年级
的语文
教案
答:
(二)练习背诵第5-7三个自然段 朗读、背诵指导 指导朗读时,要提醒学生边读边体会
丑小鸭
当时的处境和心情,恰当地运用语气,读出丑小鸭在家时的孤单,离家后处境的悲惨。读最后一个自然段时,要用惊奇、欣喜的语气朗读,表达出丑小鸭为自己命运的改变,愿望能够实现而十分高兴的心情。课文的最后三个自然...
小学
语文
二年级
下册28课 "
丑小鸭
'课件
教案
答:
使学生通过学习懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确认识自己,对
丑小鸭
的命运遭遇产生同情心。 (四)注意体现创新和实践能力: 启发式谈话导入,引起学生兴趣,引导学生去现实生活中发现美好事物,在语言文字训练中渗透思想品德教育。 二、重点、难点、疑点及解决方法 1.重点:理解课文内容,学会生字词,理解重点词语和句子...
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