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小学三年级庐山的云雾
庐山的云雾
全文
答:
《
庐山的云雾
》全文:景色秀丽的庐山,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶的白色绒帽;那些...
小学三年级
语文《
庐山的云雾
》原文、教案及知识点
答:
小学三年级
语文《
庐山的云雾
》教案 一、谈话导入:1、出示照片:同学们,喜欢旅游吗?说到旅游,你们不能不去一个地方:庐山。自古以来,就有“泰山雄,华山险,庐山秀,黄山奇”的说法,庐山在我国江西九江市南,峰奇山秀,四季风景如画。有同学去过或者在电视杂志上看过有关庐山的介绍了吗?那就...
庐山的云雾
的阅读答案是什么
答:
庐山的云雾
的阅读参考答案:1.
庐山云雾
2.庐山的云雾千姿百态,瞬息万变。
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.①那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。②云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。③眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟...
庐山的云雾
仿写作文300字
答:
我想在明年的长假中再去庐山游玩,揭开它的真面目
庐山的云雾
。 2. 模仿庐山的云雾三四自然段写300字作文 1. 七月的云千姿百态。有的是俊俏的小姑娘;有的是一匹四蹄生风的白马;有的是飞跃千山万水忠实地给人们传递信息的白鸽;有的是有一只小狗在睡着香喷喷觉呢,可真可爱;你看那只公的狮子,可真威武啊,它可是大...
《
庐山的云雾
》
三年级
语文教案设计
答:
(板书:千姿百态 瞬息万变) 三、学习第二自然段。 1、
庐山的云雾
到底什么样,能给人如此奇妙的感觉?请同学们自由朗读第二自然段。并思考,这一段是围绕着哪句话来写的?用———画出来。 生读,师巡) (庐山的云雾千姿百态。变成红色) (板书:千姿百态) 2、“ 千姿百态”什么意思?就...
《
庐山的云雾
》这短文主要描写的是什么?它的特点是什么
答:
特点:1、 巧妙渗透,为学生搭建掌握总分构段结构的阶梯。《
庐山的云雾
》这篇课文的第2、3自然段是按着“总—分”的结构,让学生掌握这一结构,即有助于学生体会文本的内容,又有助于学生运用此构段方式进行写作。这针对
三年级
学生而言非常重要。在教学中尊重学生的认知规律教给学生阅读认识“总—分...
小学
语文
三年级
《
庐山的云雾
》课件【三篇】
答:
【篇一】
小学
语文
三年级
《
庐山的云雾
》课件 教学要求 (1)认识课文后的12个生字及8个二类字,理解由生字组成的部分词语,学习“秀”,“幻”“增”,“添”这四个生字。 (2)正确较流利地朗读课文,初步了解课文的基本内容,激发学生对祖国山河的热爱之情。 (3)认识总分段结构,感情朗读第1小节,背诵第1小节。 教...
小学三年级
14课
庐山的云雾
多音字
答:
《
庐山的云雾
》一文中的多音字如下:漂 漂 [piāo]~浮。~流。~没。~移。~泊 漂 [piǎo]~白。~染。漂 [piào]~亮。
庐山的云雾
主要讲了什么
答:
《
庐山的云雾
》主要讲述了作者被庐山雾的多姿多彩所折服,设想若在春季,庐山将更具神韵,赞颂了
庐山云雾
扑朔迷离,虚无缥缈的神秘景色。庐山有高山,有幽谷,有瀑布,有溪流,有云雾,景色十分秀丽,那么在这众多美妙的景色中,在庐山上游览、漫步,眼前漂浮的是云雾,迎面拂过的是云雾,身边流动的是...
庐山的云雾
第四自然段省略号告诉我们什么
答:
云雾的形态。《
庐山的云雾
》为
三年级
课文,介绍了
庐山云雾
形态美、变化多、时间长、壮观等特点以及云雾滋生的主要原因。第四自然段最后用省略号含蓄地表明庐山云雾的瞬息万变的形态,写人们对云遮雾绕的庐山的喜爱与流连。全文层次分明,景物特点鲜明,给人身临其境的感觉。
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