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小学一年级的地得的题及答案
小学一年级
如何讲的、得、地的用法?
答:
一、“的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀 大家都知道,”的、地、得“是连接文章中词与词,字与字之间的桥梁、所以,用对“的、地、得”,是非常重要的。为了规范“的、地、得”的用法,并易记好懂,
的
得地的
用法小口诀
一年级
答:
的
得地的
用法小口诀
一年级
如下:1、的 名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。2、地 左边土,右边也,地字站在动词前。认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地...
的地得的
用法小口诀
一年级
答:
地:修饰动词,用在动词前,如轻轻地走。得:用在动词后,形容词前,作介词。如变得瘦了,长得高。1、“的”是定语的标记,一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:他是一个长相帅气(形容词)的男孩...
得的地
的区别及用法
一年级
答:
“的、地、得”三个字的区别就在于它们的字形和用法。的的部首是白字旁,一般用于主语和宾语(名词、代词)的前面。地的部首是土字旁,地是状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。
得的
部首是双人旁,得是补语的标记,一般用在谓语后面,后面一般接形容词。“的、地、得”的区别 “的”后一般...
小学一年级
数学题,2个2个地数,8后面的一个数是几?
答:
2个2个地数,8后面的一个数是10。这里可以把数出的数字看作是等差数列,公差为2,起始项为2,这个数列可以写作:2、4、6、8、10、12、14、16……,通项公式为An=2n。可以发现:8后面的一个数是10。
小学一年级题目
,求
答案
。
答:
数圈圈吗,地上的圈圈容易点数,小明最后一个套中得10分,也就是套中一个得10分,小红套中30分,地上有3个,也就是共6个圈,两人的数量若是一样的,那么小明地上一个,套中5个得50分。小红比小明少中一个10分。
小学一年级题
、明明-地妹妹的手?
答:
在“地”的前面加上“紧紧”俩字,在“妹妹的手”前面加上“握住”俩字,变成:明明(紧紧)地(握住)妹妹的手。
小学一年级应用题大全
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小学一年级
数学上册易错题合集(
含答案
),考试前必看!
答:
2 + 3 = 9 实战应用题: 10 - 3 = 7, 3 + 4 - 1 = 6, 9 - 4 - 2 = 3 人数和动物头数的对应:14人对应12头的算式结果 让我们一起攻克这些易错点,增强数学基础,为接下来的学习之路奠定坚实的基础!加油,
一年级的
小朋友们!
小学一年级题目
,求
答案
,谢谢
答:
第一
题
做得非常好。第二题 :天上的小白羊变成雨水落到地上变成河流,湖泊 第三题,天上的小白羊还可能会变成冰雹,雪花,以后要自己思考哟。而且要好好写字,加油。请采纳。
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