关于“尊重教育”的论文答:从某种意义上说,人才培养没有模式,只有尊重学生的个体差异,因材施教,根据每个孩子的能力结构、发展水平的差异给予他最需要和最合适的教育,才能使学生潜能最大化地展露出来。 当然,尊重不等于盲目顺从,学生犯锚是难免的,点拨、指正,让学生朝正确的方向发展,但是在途中要尊重学生的合理成分,允许学生张扬个性。比如一...
新课程理念下如何关注学生个体差异答:四是超越观,这种观点是许洁英在其博士论文中提出的,她认为“在承认差异存在,尊重学生个体差异的`前提下,超越个体差异,以最大限度地促进全体学生的全面发展,即树立超越性教学观,就是我们努力的新方向”。 我们应该审视已有的差异观,借鉴其合理的地方,摈弃其缺点,建立“从差异出发,在尊重差异的基础上合理运用差异,...