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寻找杠杆的秘密实验报告单
[杠杆尺研究
杠杆实验报告
] 研究
杠杆的实验报告单
答:
1、如果
实验
现象是左边翘起来,那么该
杠杆
属于___(省力、费力或既不省力也不费力)杠杆。2、如果实验现象是右边翘起来,那么该杠杆属于___(省力、费力或既不省力也不费力)杠杆。3、如果实验现象杠杆尺平衡了(哪边都不翘起来),那么该杠杆属于___(省力、费力或既不省力也不费力)杠杆。 4、支...
求
杠杆实验的实验报告
!!!
答:
(1)把木棍的中间架在小椅子背上,一端挂上重物———书包,用手握住另一端,慢慢往下压,能把书包撬起。引导学生找出
杠杆的
支点、力点和重点。(2)在力点处用力向下压,力就通过杠杆传递到杠杆的另一端,把重物向上撬起。这说明杠杆有传递力的作用,还有改变用力方向的作用。(3)使支点向重点...
杠杆
平衡
实验报告单
怎么写 要有实验目的 原理 器材 步骤和注意事项_百 ...
答:
第一步、把
杠杆
安装在支架上,使其能灵活地绕支点转动,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆处于水平静止状态,使杠杆水平静止.第二步、先在支点左侧,20cm处挂一个0.5N的钩码,试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码,能够使杠杆再一次水平静止,杠杆水平静止后,将
实验
所测数据填入实验记录的表格内,将作用在...
在“探究
杠杆
平衡的条件”实验中,小明设计
的实验报告
(部分)如下,请填写...
答:
1、把
杠杆的
重点支在铁架台上,调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡.2、将钩码分别挂在杠杆的两侧,使杠杆在水平位置重新平衡.3、多次改变钩码的个数和位置,多次进行重复
实验
,使结论更具有普遍性.…5、把钩码挂在杠杆上,在支点的同侧用测力计竖直向上拉杠杆才能使杠杆在水平位置平衡....
...
杠杆的
平衡条件”时,设计了一份探究性
实验报告
,报告的内容如下:探...
答:
m,所以得出的结论是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.(2)调节平衡螺母使杠杆在水平平衡,杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂,同时
杠杆的
重心通过支点,消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.故答案为:(1)A、刻度尺; B、平衡螺母;C、0.1; D、动力×动力臂=阻力×阻力臂.(2)调节平衡...
小学科学课件:《
杠杆的
科学》
答:
人教版六年级上册第一单元第二课:
杠杆的
科学。 教学方法:
实验
研究;小组讨论、交流为主的“参与式”教学法;采用“大胆猜测---实验研究——分析数据——形成结论”教学流程。 学情分析: 1、整体学习状况:我所任教的六年级三个班中,每班学生均为23名,从平常接触以及与其他老师交流中得知,学生整体学习态度比较认真...
在“探究
杠杆
平衡条件”的实验中,小华填写
的实验报告
(部分)如下,请完成...
答:
1.将
杠杆的
中点支在支架上,调节平衡螺母,使其在水平位置平衡.2.用弹簧测力计测出钩码的重力,将它作为动力并记录.3.将钩码挂在杠杆的一侧,用弹簧测力计在竖直方向上拉住杠杆,使杠杆在水平位置平衡.4.读出测力计的示数,在杠杆上分别测出动力臂和阻力臂大小并记录.故答案为:平衡螺母;...
回顾实验和探究:(将下列
实验报告
中的空缺部分填写完整)(1)探究
杠杆
...
答:
(1)在
实验
时,为了便于直接从
杠杆
上读出
力臂
,调节杠杆在水平位置平衡;图中左边为2G×4L=8GL,因此右边钩码为4G×2L=8GL;所以杠杆平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.(2)①根据采用控制变量法,要使小车在水平面上具有相同的初速度,可以让小车从斜面的同一高度滑下.据小车滑行距离的...
你知道
杠杆的秘密
是什么吗?
视频时间 00:59
在“探究
杠杆
平衡的条件”实验中,小明设计
的实验报告
(部分)如下,(1...
答:
(1)用弹簧测力计测量钩码的重力,方便记录动力和阻力.所以
实验
器材中需要有弹簧测力计.
杠杆
支在支架上,调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡;这样
力臂
在杠杆上,以便于直接从杠杆上读出力臂.(2)图甲可知:杠杆左端下倾,应该将杠杆右端的螺母向右调节,使杠杆在水平平衡.(3)由图乙可知,杠杆...
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