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对教育本质的理解
教育的本质
到底是什么?
答:
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动,自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之...
教育的本质
是什么
答:
教育的本质是有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动
。
教育是人类独有的社会现象
,教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动,教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用;教育是培养人的有目的的社会活动,这是教育的本质属性,也是教育区别于其他事物的根本...
教育本质的理解
是什么?
答:
教育的本质是:认识世界,不做别人,唤起生命的意志,无碍他人自由
!教育本质本质特性
即反映事物规律的稳定的、普遍的特性
。教育本质,即贯穿于一切教育之中,从古至今乃至未来,只要教育活动存在就永远起作用的特性。教育本质 马克思主义教育学认为
教育是一种社会现象,是人类特有的活动
。教育是人类社会特有...
怎样看待
教育的本质
?
答:
2.教育是培养人的全面发展的过程
。这种观点认为,教育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养学生的品德、情感、创造力等全面素质。这种观点强调了教育的人文性和价值导向。3.教育是促进社会进步和发展的过程。这种观点认为,教育不仅是个人成长和发展的需要,更是社会进步和发展的需要。通过教育,人们可以...
教育的本质
是什么
答:
从社会的角度来定义“
教育
”,可以把“教育”定义区分为不同的层次。凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动都是教育。“教育”看成是整个社会系统中的一个子系统,分配着且承担着一定的社会功能。教育最
本质
性
的理解
,就是社会对人们思想的知识灌输和行为指导;一、教育的对象是人;二、...
教育的本质
是什么?
答:
1、把教育狭义地
理解
为学校教育,忽视家庭、学校和社会
教育的
有机统一。2、教知识不教方法,教知识不教做人。现代教育几乎把所有的时间都花在知识教育上,而实践教育、道德品质教育等缺失严重或几乎没有,时间几乎完全被知识教育侵占,浪费了不少人的青春。把孩子束缚在凳子上,把思想桎梏在书本知识中,...
什么是
教育的本质
?
答:
大学生对教育本质的理解和主张,
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动,结合大学生对教育本质的理解:1、教育是上层建筑:教育是通过培养人为政治、经济服务的。教育与生产关系的联系是直接的、无条件的。...
教育的本质
是什么?教育的目的呢?
答:
教育的本质
是:指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的目的是:①我国大陆地区:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区:教育之目的以培养人民健全人格、...
教育的本质
意味着什么?
答:
cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.翻译:
教育的本质
意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。解析:教育的根本任务是关注人的精神世界,教育的根本法则应该是像云朵推动云朵一样地靠人的精神力量去影响他人的心灵,促进他精神力量的健康成长。
如何
理解教育
的
本质
?
答:
理解
:一、
教育
是把然人转化为社会人的过程。这表明教育是人类所独有的社会现象。动物哺育下一代,但动物一直以生物实体的形式存在。二、教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。这表明教育与其他社会现象的
本质
区别,其他社会现象也对人的发展有影响,如社会生产对人的发展也影响很大,但不是自觉地...
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