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对小学语文命题的建议
怎么学习
小学语文
?
答:
小学语文
应该围绕着听、说、读、写、编来教,具体是:1、听:在培养学生听能力的时候,可以准备一些文章的朗诵材料,在上课时可以放
给
他们听。2、说:这就要求老师鼓励学生大胆回答问题,可以给予他们适当的奖励。老师也可以在班上举办辩论大赛,培养学生们的能力。3、读:老师在上课时可以让学生起来...
小学语文
毕业知识考点
答:
(一)考试内容:
小学语文的
阅读考查,应着重考查理解文章的主要内容;理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩;联系上下文和自己的积累,推想文中有关词语或句子的意思,体会其表达效果;揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。(二)
命题
策略:
对
语文阅读的考查,要注重对学生实际阅读...
如何提高
小学
三年级学生的作文水平
答:
对于小学
写作,一年级进行看图写话,能够简单清晰的对于图中的画面进行表达即可,将五要素表达清楚就行.二年级写作要求写清楚事情的经过,并能完整的分段,段落能自然衔接.但是到了三年级,就开始正式的写作文了.这一时期就不是仅仅格式正确,字数足够这么简单了.那么小学三年级作文补习该如何提高学生的写作水平...
如何提高
小学语文
教学中小组合作学习的实效性
答:
对于小学生
尤其是低年级小学生而言,他们开展有成效的合作学习有一定难度,但又不能放弃小组合作学习在低年级教学中的运用。因此,教师要在
小学语文
教学中,教师要适时把握课堂教学中的差异,做到科学调控,把班级授课制和小组合作学习结合起来,灵活运用,教师要加强对每个小组的监督和指导,尤其关注学困生在...
语文
小课题写作文
答:
作文训练实际上就是发展儿童的书面语言,其一般规律是:从说到写,从述到作,从口语训练到写话再到
命题
作文。(杨再隋《
小学语文
教育学》)。 二、注重仿写,在模仿的基础上写出创新的作文。 写作时的模仿,就是照着优秀的作文仿写,运用自己积累的写作材料,根据作文训练的具体要求,对范文的立意、结构或表现方法进行模仿...
小学语文
新课标对教学过程有哪些评价方案
答:
5、教师自我反思:是教师主体对自我既往教育教学实践的重新审视,对其合理性,成败得失进行判断与思考.6、形成性评价:在某项活动的过程中进行的评价.它具有“重过程、低起点、小目标、勤评价、快反馈”的特点.7、考试评价:考试是一种较为严格规范的具体评价方式.根据一定的目的,按照一定的要求进行
命题
,...
如何在
小学语文
教学中培养学生的思维能力 92
答:
在
小学语文
教学中,演示实验不仅能直观、生动地帮助学生理解课文内容,更能吸引学生的注意力,培养学生的思维能力。如,我在教学《称象》时讲到曹操的儿子曹冲想到了一个好办法,这
对于
学生来说理解起来较为困难。于是我准备了一些用具,用来演示该方法:(1)用一个透明的水缸装上水,把一艘模型船放进去...
6年级毕业考怎么复习
答:
根据语文课程标准的有关要求,结合毕业生的具体实际,拟定
小学语文
毕业考
命题
范围与要求,内容如下: 一、 小学语文毕业考试为合格考试,以考查基础知识与基本能力为主,兼顾过程与方法,关注学生的情感、态度、价值观,难度比为8:1:1。 二、 命题范围与要求: 1 、以“看拼音写汉字”“
给
带点字选择正确的读音”为考...
论在
语文
教学中如何培养
小学生的
读中感悟能力
答:
随着
小学语文
教改的不断深入,人们越来越重视对学生语文能力的培养。其中以阅读教学最为典型。提倡以读为凭借,发展学生的语文能力。阅读是学生的个性化行为,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,在...
梁晓声
小学生
怎么写作文在线
答:
作文教学历来是
小学语文
教学环节中的重点和难点,作文水平反映了学生的语文综合能力,许多老师对指导小学生写作文头疼不已,下面是我指导小学生写作文的几点经验,供各位老师批评指正: 一、积累写作的材料 阅读有利于写作,阅读可以丰富学生的词汇,引发学生的思维规范,阅读还可以为学生提供模仿的范例,为了提高学生的写作能力,...
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