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对小学数学教学法的认识
小学数学教学的
几种
方法
答:
1、讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法
。2、谈话法 谈话法又称回答法,它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。3、
演示
...
小学数学
新的思路和教法有什么?
答:
尝试教学法是小学数学教学方法中一种影响比较大的教学方法。它是一种具有中国特色的教学方法
。尝试教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华老师最早设计和提出的,经过在一些地区和全国逐步推广,到现在已有十多年的时间,取得了很好的教学效果,甚至在国际上也有一定的影响。1、尝试教学法的基本内容 什么是...
小学数学教学方法
是什么呀?
答:
演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识的教学方法
。是一种辅助性教学方法,要和
讲授法
、谈话法等教学方法结合使用。运用演示法的基本要求是: 1、目的要明确 2、现象要明显且容易观察 3、尽量排除次要因素或减小次要因素的影响 4 练习法 练习法是...
小学数学教学方法
探析
答:
小学数学教师在课堂上使用趣味教学法,
能减轻学生对数学的抗拒心理,逐渐化解和消除数学学科的逻辑性与小学生形象思维之间的矛盾
。 二、对小学数学趣味教学的误用 随着新课程改革的进一步深入,小学数学教师逐渐解放思想,积极探索新的教学方法。在小学数学教学课堂上许多教师开始接受并使用趣味教学方法。但是由于认知水平以及其...
浅谈
小学数学教学法
论文3篇
答:
浅谈小学数学教学法论文篇一
1、研究性学习内涵
小学数学教与学过程需要实施研究性学习,即在教学中,主张教师设定具体的课题,通过一系列活动,学生已掌握的知识与技巧及搜索的相关信息等进行综合,学生自主地建构与更新知识体系,培养学生探索能力及自主学习的精神。基于研究性学习的小学数学教学需要小学数学教师在具体教学...
你
对小学教学方法的
看法
答:
教学方法的
变革可以被看成新一轮
数学
课程改革顺利开展的关键所在.就现实而言,一些新的教学方法得到了积极倡导,如情境设置、自主探索、动手实践、合作学习等;但是,与盲目的追随相比,在此事实上更需要深入的理论学习与分析,从而就能在理论指导下更为自觉地去进行实践,包括切实避免各种可能的片面
认识
与作法上...
什么是
小学数学教学方法
答:
第一种方法是启发式
教学法
。启发式教学注重培养学生的问题解决能力和探究精神。教师可以通过提出具体问题,启发学生进行思考,引导他们运用已有的知识和技巧进行推理和解决问题。在教学中,教师可以提供一些实物或图片,让学生进行观察、比较和分析,培养学生
对数学
概念的感知和
认知
。通过这种方式,学生可以主动...
小学数学教学方法
都有哪些方法
答:
1、故事
教学法
:将
数学
知识融入生动的故事中,使学生更容易理解和记忆。例如,在教学生加减法时,可以编写一个关于小动物摘果子的故事,通过故事情节的展开,引导学生理解和掌握加减
法的
概念和运算方法。2、互动教学法:通过互动活动引导学生积极参与学习。例如,在教学生
认识
图形时,可以让学生分组,每组...
浅谈
小学数学教学方法
有哪些问题
答:
小学数学教学方法
主要有以下的问题 一、课堂教学中存在的问题 1. 教学方式有待进一步改善 教师教的方式表现出的问题: (1)采用师讲生听,师问生答,乒乓球式的教学。 (2)教师随意性语言过多,一堂课好像总在讲话,过于忙碌。 (3)提出的问题琐碎,无思考价值。 (4)活动要求不明确 学生学的方式表现出的问题: ...
小学数学教学
中常用的
教学方法
答:
7种常用的数学教学方法 1.
讲授法
是一种教学方法,教师使用口语来描述情境,叙述事实,解释概念,论证原则和澄清规则。2..谈话法又称回答法,是通过教师和学生之间的对话传播和学习知识的方法。其特点是教师指导学生利用现有的 经验 和知识回答教师提出的问题,获取新知识或巩固和检查所获得的知识。3....
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