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家庭教育的性质包括哪些方面
家庭教育的性质有哪些
答:
第一,
家庭教育是家庭成员之间的教育
。从教育者和受教育者的组成来看,学校教育和社会教育是根据社会的需要安排的,受社会制度的制约;家庭教育则由于家庭的需要而开展,教育者和受教育者两方面是具有亲情关系的一家人,是天然形成的教育关系,教育过程受情感因素影响的程度较大,“爱”贯穿于家庭教育之中。
现在
家庭教育的
四大
性质是
答:
亲切性、启蒙性、生活性、复杂性
。一是
“讨好型”
。这类父母希望孩子幸福开心,不希望孩子有负面情绪,认为满足孩子是正常的、孩子长大自然懂事,因此容易满足孩子提出的需求,事事以孩子为中心,孩子生气时,家长会试图逗孩子开心,结果导致孩子的需求越来越高,孩子没有界限的概念,会越来越任性,认为得到...
家庭教育的性质是
答:
家庭教育的性质是私人教育
。家庭教育是一种私人教育,从教育者和受教育者之间的关系来看,教育大体分为两大类:一是公共教育,一是私人教育。教育者和受教育者之间,仅仅是教育和受教育、不存在血缘和隶属关系,进行这种教育不是为了满足教育者个人的切身利益。
家庭教育
学的学科
性质
答:
家庭教育学的学科性质是:学校教育学、社会教育学和家庭教育学
。家庭教育学是教育学的一个分支。从家庭社会学的角度说,家庭有
生产、生活、休闲、赡养、教育、生育等功能
,家庭功能学分为家庭经济学、家庭政治学、家庭生活学、生育学和家庭教育学。家庭教育学又是家庭社会学的一个分支。家庭教育是最早期...
...2、封建社会家庭教育的特点。3、
家庭教育的性质
。
答:
政治经济制度决定着教育,
如政治经济性质决定教育性质、目的、领导权、受教育权及教育的结构、类型、管理体制
。社会文化对教育的制约和影响是影响教育目标、教学内容、人的教育观念。人口对教育的制约和影响是人口数量影响教育规模、结构与质量,人口结构影响教育结构,人口地域分布制约学校布局,人口质量影响教育...
家庭教育的
基本特征
有哪些
?
答:
家庭教育的
基本特征有如下:(1)启蒙性。这一特征可以从两
方面
来理解。一
是
“启”,即具有打开、开始的意思,也就是说家庭教育是从孩子诞生之日起就已经开始实施。用现代科学的观念看,孩子在胎儿期就接受了父母的胎教。另一层意思就是“蒙”,即最简单粗浅的入门知识的影响。所谓启蒙性就是指孩子对...
小学生
家庭教育
与小学生学校
教育的
关系
答:
而按照现代观念,家庭教育既包括:
生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育
。心理专家郝滨老师曾说过:“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实,家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育,它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。 二、 家庭教育的特性 &...
试分析体育学习的五大特征?
答:
随着社会经济的发展,
家庭教育的性质
、形式和特征也在不断变化,当前,家庭教育主要呈现出以下五大特点: 一、家庭教育内容多元 家庭教育内容多元是指由重视德育转变为德、智、体、美各育并举。自古以来,家庭教育以人格养成为主要内容,重视对子女的伦理道德、交往礼仪、个人生活习惯等
方面的
教育,家庭
是
儿童人格养成的主要场...
家庭教育
主要内容
是什么
?
答:
家庭教育的内容包括生活中
家庭成员(包括父母和子女等)
之间相互的影响和教育。家庭教育通常认为是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,
对子女施以一定教育影响的社会活动
。而按照现代观念,包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)...
家庭教育
学的研究对象
是什么
答:
家庭教育的性质
1、家庭教育是一种教育形态,它存在于家庭之中,由父母或家庭其他成员承担教育责任,以培养子女成长为目标。2、家庭教育具有独特性。它不同于学校教育、社会教育和自我教育,具有明显的家庭特色,如情感交流、亲情互动、环境熏陶等。3、家庭教育具有基础性。它是在个体社会化起始阶段的重要...
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