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实践指向的意思
什么是学科
实践的指向
度和广度的区别
答:
根据百度文库资料显示:学科实践的指向度和广度的区别如下:
1.指向度:指的是学科实践过程中所关注和强调的教学重点和目标
。例如,对于语文学科的指向度,可能注重培养学生的阅读理解能力、写作能力等方面。2.广度:指的是学科实践过程中所涉及和覆盖的知识领域和范围。例如,对于历史学科的广度,可能涵盖了...
劳动素质的
实践指向
性是指什么
答:
指的是学生。因为新中国成立之后,劳动教育的外在目的指向性特别明显,劳动教育的核心目的是培养学生的劳动价值观,劳动教育成为政治教化的手段,所以劳动素质的
实践指向
性是学生。劳动者素质是指从事劳动或者能够从事劳动的人的体力因素、智力因素和品德因素的有机结合。
坚持什么是以
实践
为
指向的
理论创新最鲜明的品格
答:
坚持守正创新,是以
实践
为
指向的
理论创新最鲜明的品格。
如何理解
实践的含义
答:
实践的本质:实践是人类能动地改造世界的 社会性的物质活动
。 实践的基本特征: 直接现实性:实践是改造世界的客观物质活动。 自觉能动性: 实践是人类有意识地活动。 社会历史性:实践是社会的、历史的活动。实践的基本结构: 实践主体:具有思维能力、从事社会实践和认 识活动的人。 实践客体:实践活动所指向...
什么是实践?
实践的
基本特征是什么?
答:
实践是认识的基础表现在实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识正确与否的唯一标准、实践是认识的目的
。1、实践是认识的来源。人的认识是以客观世界的事物为对象的,但是只有那些被人的实践活动所指向的事物,才能成为人们认识的对象,也就是说,认识产生于实践的需要,取决于人们社会实践...
实践
客体是指实践活动所
指向的
对象
答:
实践
客体是指实践活动所
指向的
对象:正确。实践的客体在实践活动中,客体是进入主体客观活动领域并被主体活动所指向的客观事物。客体是独立于主体主观意志的客观存在。不仅客观事物在成为客体之前具有客观特征,而且这种客观特征在进入主客体关系结构之后仍然保持着。实践的三种具体形式是:自然对象、社会对象和...
比较体育的研究目的能知道些什么?
答:
一般来说,人类获取知识的理由可以分为纯粹知识指向、理论指向和
实践指向
。而这三个指向,可以涵盖比较体育的研究目的。 (一)纯粹知识指向 渴望知道、了解他人是比较研究最朴素的动机。如亚里士多德所言,哲学起源于“惊异”,任何知识的获得都与人对未知的好奇有关。于是,一方面,人们在比较研究中,有...
什么是人们在社会
实践
中关于自身行为的根本
指向
和人生追求
答:
人的生活
实践
对于社会,他人和自身需要的满足所具有的意义,称为:人生价值人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴,价值“具体”在人生观领域中表现。在一定意义上,人生的价值是人生的意义,评估人生“价值量”大小,可以理解人生的意义如何,理解人生意义大小。人生价值的价值量大小,由人生价值目标的...
什么是实践?
实践的
形式是什么
视频时间 01:14
简述马克思主义的社会交往理论
答:
哈贝马斯批判理论的基础源于马克思,他和马克思一样,其理论都有鲜明的
实践指向
。马克思对资本主义社会结构的批判罕有比肩,其意义也不仅限于他所属的那个时代。马克思理论是开放的、发展的体系,它在实践中不断更新、完善自身,以保持恒久的魅力。同马克思所处的时代相比,当代资本主义社会发生了巨大的变化,这就要求马克思主...
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