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宝葫芦的秘密人物描写
读《
宝葫芦的秘密
》有感
答:
王葆生气了
,想扔掉宝葫芦,却甩不掉,王葆只好公开宝葫芦的秘密,以后宝葫芦就没有这等魔力了。读完这本书,我意犹未尽。这本书把人物的心理活动描写的淋漓尽致,使人们强烈地感受到,拥有一样好东西也不是一件好事。王葆得以了宝葫芦后,虽然要风得风,要雨得雨,但是,就算他掩饰得再好,别人也...
宝葫芦的秘密
讲的是什么故事?
答:
《宝葫芦的秘密》是一部描写儿童成长的故事,
故事中的主角小男孩王葆
,总是幻想自己可以不会吹费之力在学习中获得好成绩,想要什么就可以轻易的实现,然后被邪恶的精灵带到了歧途上,但是主人公并没有得到自己想要的幸福,反而渐渐失去了自己的朋友、家人,最后小主人公终于迷途知返,变成了一个好好学习...
宝葫芦的秘密
观后感
答:
这个故事的主要人物是一个叫王葆的小孩和一个会说话的宝葫芦
。一天,王葆在河里钓鱼,忽然鱼杆动了几下,他立即提起来,定睛一看,钓上来的不是鱼,而是一只葫芦。这时,这只葫芦突然动了一下,把王葆吓了一大跳。于是他捡起一块石头就砸,谁知那葫芦忽然长出一只手接住了石头,之后又长出眼睛和嘴,说了一句:“扔的真...
练笔
描写
作文
答:
---读《宝葫芦的秘密》有感
这个故事写了一位六年级小学生王葆的梦
。 故事大概是这样的:王葆的奶奶经常给他讲一些关于宝葫芦的故事,谁有了宝葫芦,只要是他心里想的,宝葫芦都能帮他实现。所以他很想得到宝葫芦,一天晚上他梦见自己真的得到了宝葫芦,于是,每天晚上的作业都是宝葫芦帮助他做的,书包也是宝葫芦...
读书卡的制作
答:
《宝葫芦的秘密》作者:张天翼 主要人物:
王葆
主要内容是:版本一:小学生王葆,好吃零食,又爱幻想,希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝,可以不费事不操心地获得一切。一天,他的愿望终于实现。他有 了一个宝葫芦,心里想要的东西,那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便...
论张天翼
宝葫芦的秘密
艺术特征
答:
《宝葫芦的秘密》的语言是新鲜的、生动的、简练的,叙述中处处闪烁出作家的机智和风趣,充满了幽默感(如“两串糖葫芦像霸王鞭那样插在地上”)。这里的,不仅小主人公
王葆
的性格和心理有细腻的刻画,就是写拟人化的宝葫芦、金鱼、螺狮等也能描写出它们所独有的特征,使之栩栩如生。作品循循善诱,...
宝葫芦的
故事讲的是什么
答:
《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼(1906—1985)1958年创作的童话;1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片;2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片;此外,还有同名电影版图书与同名歌曲。其故事情节为:
王葆
幻想得到一个宝葫芦,可以不费力气得到一切;一天他的愿望实现了,心里...
宝葫芦的秘密
电影和书的区别
答:
《
宝葫芦的秘密
》电影和书主要有以下区别:1.
人物
的语言丰富
描写
和性格发展过程:在原著中,人物的语言丰富描写细腻,每个角色的性格发展过程都有详细的
描绘
。然而在电影中,为了配合现代观众的观影要求,内容被精炼了,人物形象被概括性展现,性格发展过程没有那么细腻。2. 电影技术的运用:为了吸引现代...
我的幼年生活中《
宝葫芦的秘密
》这篇童话是我们熟悉并喜欢的。张天翼...
答:
王葆
承诺保守宝葫芦的秘密就可以成为宝葫芦的主人。违反约定的话,需要付出代价的只有宝葫芦。而成为主人的王葆却不用付出任何代价。真是大大的不劳而获。同样是东方人,日本人创作的机器猫的故事,也有着相似的模式。康夫有机器猫,王葆有宝葫芦。满足欲望都是假手他人。宝葫芦们和机器猫们扮演的是...
适合五年级看的优秀课外书有哪些?
答:
2、《
宝葫芦的秘密
》 这本书主要讲述了王葆的奶奶从小就给王葆江葫芦的故事,王葆也是在遇到困难时就联想到奶奶讲的故事,而联想到奶奶说的宝葫芦。 简评:中国现代童话的奠基之作,被誉为中国的“安徒生童话”。小学生可以通过这本书懂得不能收不劳而获的东西,做一个爱劳动珍惜别人劳动、诚实的孩子。 3、《十万个...
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