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安塞腰鼓课堂实录窦桂梅
听王荣生教授评课的目录
答:
行云流水般的家常味——郑桂华老师《
安塞腰鼓
》研习课例研讨6. 探求课例的课程论意义——郭初阳老师《愚公移山》课例研讨7. 引子、主题及 文章体式——
窦桂梅
老师《晏子使楚》课例研讨8. 对“非指示性”语文
教学
的几点建议 ——郑逸农老师《再别康桥》课例研讨课例评析9. 合宜的教学内容是一堂好课的最...
教学
反思‖关于群文教学的思考
答:
学生在这样的过渡下对作者的情感体会更深刻了。 郦波老师还提到《回延安》中作者将小我融入时代与祖国的大我之中,这是那个时代的作品中的独特印记,八年级下册同时代的文章还有《
安塞腰鼓
》《壶口瀑布》等。如果以此为主题,也可以将这一类的课文串起来讲,孩子们也...
如何在语文
课堂
中创设精彩的结束语
答:
如果我们把一堂课或一篇课文的教学比作一台戏,那么,结束语就好比这台戏的一幕压台戏。我们要用浓墨重彩为这幕戏着上亮色,因为演好这幕戏会为我们的
课堂教学
带来精彩的活力,可以充分展现教师的文采、知识与气度,还能在同学们心中燃起旺盛的探求的火焰,引领学生由课内向课外延伸、尽情领略无限风光,取得课虽终而意不...
读书活动方案
答:
五、六年级诵读课文,五年级《去打开大自然绿色的课本》,六年级《
安塞腰鼓
》,以班级为单位集体诵读,诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。 备注: 1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。 2、未尽事宜,由德育处解释。 读书活动方案 篇3 一、指导思想 在感动教育框架下,以感动教育为教育信仰,...
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