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学前语言教育活必须遵循的原则有
阐述
学前
儿童
语言教育
活动
的原则
?
答:
学前儿童语言教育活动的原则有:(一)语言运用情境性原则
儿童的语言是在运用的过程中成长起来的,而儿童语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。新《纲要》明确要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”(二)创造性原则 创造...
...连续全面性
原则
和参照性原则是
幼儿
园
语言教育
活动评价的基本原则...
答:
学前语言教育活动评价的原则主要有:
客观公正性原则
、连续全面性原则、诊断有针对性原则、参照性原则。
学前
儿童
语言教育
活动
要
尊
循哪些
指导
原则
答:
1、教育活动经验连续性原则
。2、教育活动中主客体交互作用的原则。3、教育活动相互渗透原则。4、
活动内容和活动方式相适应原则
。
阐述基本
语言教育
活动的组织
原则
。
答:
(4)示范与练习相结合的原则
学前儿童学习语言,尤其是学习规范的语言,往往是通过模仿而进行的,要使学前儿童有模仿的对象,就要求教师给予语言方面的示范。但是,要使教师示范的语言为学前儿童所习得,并能为学前儿童所牢固掌握和灵活运用,就要提供机会让学前儿童反复练习。因此,教师在组织语言教育活动时...
以下属于
学前
儿童
语言教育
评价
要遵循的原则
的是()。
答:
以下属于学前儿童语言教育评价要遵循的原则的是()。
A.客观性原则 B.全面性原则 C.参照性原则 D.发展性原则
正确答案:ABCD
学前
儿童
语言教育
评价有
哪些原则
答:
学前
儿童
语言教育
评价
原则有
:正确的价值观、客观公正
的原则
、参照性原则、参照性原则、连续全面性的原则,语言教育泛指任何语言的教导行为与学习行为。语言教育其内容涵盖文字形态、语音、语汇、语法、听解、会话、阅读与写作等。一般人提起语言教育的时多半会联想为外语的教学。而在提及中文的语言教育时,...
学前
儿童
语言教育
活动
要遵循哪些
指导
原则
答:
目标
应
着眼于
学前
儿童的发展。包含着两层意思:一是目标的制订应适应学前儿童已有的发展水平,符合学前儿童
语言
发展的规律;二是目标的制订应将促进学前儿童的语言发展作为落脚点,落实到学前儿童对语言内容、语言形式和语言技能的掌握上。活动目标的内容和要求,在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致。活动...
教师在选择
语言教育
活动内容时
应该遵循哪些原则
?
答:
教师在选择
语言教育
活动内容时
应遵循
以下
原则
:①根据目标选择活动内容。教师在选择活动内容时直接的参照点是活动目标,但需要将总目标和年龄阶段目标作为间接的参照点,否则将有可能偏离总的方向。根据目标选择活动内容,并不是说目标和内容必须一一对应。②根据儿童心理发展的特点选择内容。
学前
儿童心理发展的...
针对学龄前儿童的
语言教育
,
应该遵从哪些原则
?
答:
第一,着眼于儿童的发展,根据孩子的现有水平,来制定不同的学习方案以及学习目标,不
要
给孩子布置过多的学习内容,
遵循
一定的规律,不要盲目的给孩子增加太多的压力,一切都是为了促进孩子未来更好的发展,对于学龄前儿童的
语言
来说,只要能够清楚流利的表达出自己想要表达的意思,就已经足够了。第二,...
学前教育的原则有
哪些
答:
学前教育的原则
主要包括以下几点:一、以儿童为中心原则 学前教育的核心是以儿童为中心,尊重每个孩子的个性、兴趣和需求。这一原则强调教育过程中的参与者的角色定位,教师应作为引导者、支持者而非主导者。学前教育应当创建一个安全、温馨的环境,鼓励孩子们自由探索、发现和表达自我。同时,教育者应当关注...
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