66问答网
所有问题
当前搜索:
学前比较教育学里全人教育名词解释
什么是
全人教育
答:
全人教育是20世纪70年代从北美兴起的一种以促进人的整体发展为主要目的的教育思潮
,后来传播到亚洲、大洋洲等地区,对各级种类教育产生了重要的影响,形成了一场世界性的全人教育改革运动。作为一种教育思潮,全人教育得到了世界各地教育工作者的认同和支持。如19世纪末20世纪初,美国进步教育之父帕克和实...
述评
学前教育
的
全人教育
追求
答:
全人教育克服已往以社会为本位与以人为本位的两种教育观点的偏颇
,形成了以'整合'为基本范畴,包括教育哲学及教育实践主张诸内在层次的一种新的教育理念.它标志着学前教育理论的新的发展水平.全人教育是20世纪70年代从北关兴起的一种
以促进人的整体发展为主要目的的教育思潮
,对20世纪80年代中期以来的幼儿...
全人教育
理念
答:
全人教育理念是:全人教育并不强求所有孩子的学习水平和学习速度相同
。每个孩子都是个性的,每个孩子遇到的问题也各不相同,因此在教学方式上,不能只有一个模式。教师应该关注到学习的具体学习情况,根据孩子的学习倾向制定个性化的教学方案。具体内容:在人本主义教学理论中,罗杰斯指出:现实的教育是一种知...
全民
教育名词解释
答:
全民教育是一个教育领域的术语,指的是对社会全体民众所提供的教育
。全民教育保证每个国民都有接受教育的基本权利,并且必须接受一定程度的教育,它以普及义务教育实行之。全民教育可使每个人获得自由和发展的能力,是社会摆脱贫困、实现繁荣的必要选择,同时又是促进社会文明道德、控制人口、提高人口质量和改善...
全人
发展
教育
培养学生哪些全人素质?
答:
他指出:全人教育即以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育
。人本主义教学理论中认为:真正的学习经验能够使学习者发现他自己的独特品质,发现自己作为一个人的特征。从这个意义上说,学习即“成为”,成为一个完善的人,是唯一真正的学习。而这正是全人教育的理念基础。
全人教育
论的介绍
答:
《
全人教育
论》原是小原国芳1921年在“八大教育主张讲演大会”上发表的一篇演说文章(现收入《小原国芳全集》第十五卷349至404页),经过小原在玉川学园半个世纪的教育实践,大大丰富了其内容,完备了理论体系,于1970年重新补充修正后,改版面世。
学前教育
的
名词解释
答:
学前教育
的
名词解释
如下:学前教育是指针对3-6岁幼儿进行的一种系统化的教育活动,为幼儿提供丰富多彩、有趣味性、有益性的学习和生活环境,以促进幼儿身体、智力、语言、社交和情感等多方面的综合发展,实现全面素质教育的目标。在学前教育领域,有一些专业名词需要了解。幼儿园是学前教育的重要组成部分,...
比较
分析全纳
教育
、回归主流以及融合教育的异同?
答:
全纳
教育
是指将所有学生,不论身体、智力或社交能力如何,都纳入同一所学校的教育体系中。这种教育方式旨在消除对残疾人和特殊学生的歧视,促进社会包容和平等。全纳教育的优点是可以促进不同背景的学生之间的互相了解和交流,同时也可以提高特殊学生的自尊心和自信心。回归主流是指将特殊学生从专门的特殊...
比较教育学名词解释
记录
答:
比较教育学
(comparative education)从马克思主义的观点和方法来说,比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,综合利用有关的新科学和新技术,研究当前世界不同国家、民族和地区的教育;在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。以...
什么是
学前教育学
答:
学前教育学
是一门研究学前教育现象及其规律的学科。以下是详细
解释
:一、定义简述 学前教育学探讨儿童早期教育和保育的各个方面的理论与实践。这是一个涉及教育心理学、生理学、社会学和人类发展学等多个领域的综合性学科。该学科的主要目标是促进儿童的全面发展,为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。二...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
学前比较教育学名词解释
什么叫学前比较教育名词解释
学前比较教育图式名词解释
图式名词解释比较教育学
比较教育的名词解释
名词解释全人教育
区域比较研究名词解释
教育实验研究名词解释
全人健康的名词解释