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学前教育社会领域教案
幼儿园
社会教案
答:
幼儿园
社会教案
篇1 幼儿园小班社会教案--快过年啦 活动目标: 1.能感知幼儿园过年前的景象。 2.会用一些词语表达自己的感受。 活动准备: 中大班及幼儿园已进行新年布置。 活动过程: 1.引发参观兴趣。 ?提问:这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化? 为什么要布置得那么漂亮? 他们是怎么打扮幼儿园的? 2....
幼儿园大班
社会教案
答:
幼儿园大班
社会教案
篇1 活动目标: 1、初步理解故事内容,知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。 2、懂得感恩,对周围事物及人有感恩的心。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备: 多媒体课件等。 活动过程: 一、导入。 师:在老树长大的过程中有谁...
学前教育社会
教育与活动指导课老师要我们写一篇
教案
: 幼儿园小班优_百 ...
答:
小班
社会
活动《我会轻轻》公开课
教案
及听课记录 一、活动目标:1、初步懂得保持安静,并喜欢安静的环境。2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。二、活动准备:木偶表演台,木偶小鸭和鸭妈妈,系列图片(男孩、女孩用餐;幼儿喝水;幼儿上下楼梯;幼儿睡午觉)三、活动过程:(一)、开始部分:1、谈话导入:...
大班
教案
答:
学前教育
课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习。 在《幼儿园教育指导纲要》也指出,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,要积极开发运动资源。因此,我以幼儿积极主动性为原则,充分...
《身体的秘密》
教案
答:
《身体的秘密》
教案
1 教材分析: 本次活动选自未来出版社出版的《身体的秘密》中班上册一书,《会说话的手》属于其中
社会领域
。 设计思路(结合《纲要》) 结合中班幼儿的身心发展水平,以及《幼儿园
教育
指导纲要》对幼儿在社会领域要求的目标: 1、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心; 2、理解并遵守日常生活...
幼儿园
学前教育教案
答:
幼儿园
学前教育教案
1 设计意图: 在大班数学课程计划里,"认识时钟"是幼儿学习内容之一。大班幼儿对于时间的概念已经有了初步的认识,但是还不够全面。大班幼儿每天的生活、学习都是紧张而又遵循时间规律的。幼儿通过认识时钟,了解时针、分针、秒针的运转规律,认识时钟上的整点和半点,知道钟(手表)等在我们生活中的重要...
学前教育教案
设计范文大全
答:
学前教育教案
设计范文大全(一) 一、教学目标 1.能通过看、听、摸等观察方法积极发现运动后身体的变化。 2.学习运动前后保护身体的方法。 3.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 4.锻炼平衡能力及快速反应能力。 5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 二、教学重难点 活动重点:发现运动后身体的变化,学...
幼儿园五大
领域
幼儿园
教案
答:
我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个
领域
相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ,效果会更好。 幼儿园五大领域幼儿园
教案
5 设计思路: 当我们说起男女小朋友
社会
活动中有什么好处呢?每个小朋友在社会中...
幼小衔接
教案社会
《自己的事情自己做》
答:
幼儿教育
与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。 有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。 1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接,不注重幼儿思维方式、学习习惯、
社会
技能等方面衔接...
学前教育教案
经典范文大全
答:
学前教育教案
经典范文大全(一) 一、教学目标 1、观察秋天的景色以及秋天的画面,感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。 2、学习儿歌,能有表情地朗诵儿歌。 3、乐意到大自然中去,进一步萌发热爱大自然的情感。 4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 二、教学准备 1、悠...
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