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学前教育的三个基本要素
什么是
学前教育的基本
构成
要素
答:
学前教育基本的构成要素有教育者、受教育者、教育内容
。1、教育者是教育过程中“教”的主体。教育者是社会文化和价值取向的传播者;是
科学知识
和社会文明的传播者;是教育活动的设计者、组织者和实施者,对教育活动的展开起领导作用。2、受教育者是教育过程中“学”的主体。受教育者是学校存在的主体;...
学前教育的基本要素
包括什么?
答:
学前教育的基本构成要素包括教育者、受教育者和教育措施
1、教育者:广义上看,凡是以某种方式承担学前教育责任的人,都可视为学前教育者;狭义上,学前教育者是学前教育机构的教师、保育员等专职人员。2、受教育者:指学前教育活动中参与保育、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童,是构成学前教育的又...
学前
儿童科学
教育
目标
的三个要素
是
答:
学前儿童科学教育目标的三个要素是科学知识、科学技能和科学态度
。1、科学知识是学前儿童科学教育的基础。在儿童早期阶段,通过各种活动和游戏,引导他们探索和了解周围的世界,包括
自然环境、动植物、材料、工具等等
。这些知识不仅包括基础概念,如
颜色、形状、大小、数量等
,也包括更复杂的概念,如生命、能源...
现代
学前教育的
第
三个基本要素
是什么
答:
教育的基本要素:教育者、受教育者和教育影响
。第三个基本要素是教育影响。1、教育者,就是教师,是受社会的委托,在教育机构中对学生的身心施加特定影响的专门人员。2、受教育者,就是学生。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生,...
幼儿园
教育的基本要素
包括
答:
1、教育者
:广义上看,凡是以某种方式承担学前教育责任的人,都可视为学前教育者;狭义上,学前教育者是学前教育机构的教师、保育员等专职人员。2、受教育者:指学前教育活动中参与保育、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童,是构成学前教育的又一基本要素。3、
教育措施
:指联结学前教育者和学前受教育...
构成现代
学前教育的三个基本要素
及其相互之间的关系
答:
1.一般而言,
学前教育
学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段。2.在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有_专门化、完备化和理论化。3.福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”,意为_“儿童的花园”...
幼?园
教育
活动组织和指导过程中
的基本要素
是()a教师b幼儿c教师和幼儿d...
答:
幼儿园
教育
活动组织和指导过程中
的基本要素
是(教师;幼儿;教师和幼儿)。1、教师:教师是教育活动的主要组织者和引导者。他们需要具备丰富的教育知识和技能,了解幼儿的特点和需求,根据幼儿的兴趣和发展水平设计教育活动。教师需要制定合适的教学目标,选择恰当的教学方法和资源,引导幼儿参与各种活动。在教育...
学前
有效
教育
构成
的要素
是什么 帮帮忙啦
答:
学前教育学是教育学的一个分支,专门研究从出生到6岁的儿童的教育也就是学前教育规律的科学。自80年代以来,加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的
基础
,并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果,尝试新的改革,以促进本国
学前教育的
发展。学前...
学前教育
学有那些
基本要素
答:
学前教育
过程是一个多因素参与的过程,是一个封闭的系统,又是一个相对开放的系统。教育环境、教师、幼儿三者之间经常需要协调,班级环境、园内环境、园外环境(包括家庭环境)之间也要进行协调,这种协调是增效的过程,是对与学前教育目标不一致的因素的排斥和控制的过程。因此,教育过程的调控器还是学前教育...
幼儿园
教育
活动
的基本要素
答:
二、整合性 从幼儿心理发展的内容看,它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展,而不是某一方面孤立的发展。因此,为适应幼儿心理发展的特点,幼儿园教育活动应具有整合性,以综合全面的整合性教育活动内容来促进幼儿的全面和谐发展。三、启蒙性
学前教育
是
基础教育的
奠基阶段,幼儿园是对幼儿进行...
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