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学前儿童发展的规律
简述
学前儿童发展的规律
。
答:
【答案】:(1)个体发展从简单到复杂
; (2)学前儿童发展是一个系统的整体;(3)
学前儿童发展是主动性与被动性的统一
;(4)学前儿童发展是连续性与阶段性的统一;(5)学前儿童发展具有个别差异;(6)学前儿童发展具有“关键期”。
学前儿童
身心
发展规律
和特点
答:
学前儿童身心发展规律和特点包括:高速发展、有顺序、发展具有不平衡性和差异性、发展具有连续性和阶段性
。1、高速发展:个体发展的基本规律是
先快后慢
,学前儿童的发展,与其他年龄阶段儿童的发展相比,无论是生理还是心理都具有高速发展的特征。当我们认真观察观察孩子日常生活中的变化时,就不难发现:1岁...
学前儿童发展的规律
答:
学前儿童发展的规律如下:
1、全身性粗大动作
。约在出生后3个月能翻身,6个月时能坐,8、9个月时会爬,12个月时能站,13个月时独立行走,17个月时会上台阶,24个月时会双脚并跳,26个月时会跑,30个月时能跳远。2、
局部精细动作
。主要指手部动作。6个月时能准确够取,7个月时会传递,10个...
学前儿童的
发育
规律
是什么?
答:
【答案】:学前儿童体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础,
其动作发育遵循一定规律: 1.由上至下或由头至尾; 2.由近到远
; 3.由不协调到协调,由泛化到集中; 4.由粗动作到精细动作; 5.先会正向动作,后有反面动作:如先会抓东西,后才能放下东西;先会向前走,然后才会向后退等。 运动发...
简述
学前儿童
动作
发展规律
。
答:
1. 首尾规律:儿童的动作发展先从上部动作开始,然后逐渐发展至下部动作
。2.
近远规律
:儿童的动作发展先从身体中心部位的动作开始,然后逐渐发展至远离身体中心部位的动作。3.
大小规律
:儿童的动作发展先学会控制大肌肉群的动作,后学会控制小肌肉群的动作。4. 从整体到局部规律:儿童在动作发展中,先...
学前儿童发展的
基本
规律
答:
学前儿童发展的
基本
规律
包括:1. 生理发展:学前儿童的身体器官和系统不断发育,身高、体重、头围等生理指标会逐渐增长。同时,神经系统、运动系统、感官等也在不断发展。2. 认知发展:学前儿童通过感知、动作、语言等方式进行认知,他们会对周围环境进行探索,形成对事物的初步认识。这个阶段是培养孩子认知...
举例说明
学前儿童
生长发育
的规律
。
答:
有时慢些。(4)身体各系统的发育是不均衡的,但又是统一的。神经系统在胎儿期和出生后都是领先的,淋巴系统的发育在出生后特别迅速,到10岁后逐渐成熟。生殖系统在童年时期几乎无
发展
。(5)每个
儿童的
生长发育有他自己的特点,在评价时应观察其发育动态。(6)生理发育和心理发育是紧密相连的。
学前儿童
心理
发展的规律
及特征
答:
学前儿童
心理
发展的规律
及特征,相关内容如下:1. 认知发展:感知能力: 学前儿童逐渐发展出对外界事物的感知能力,开始能够感知和辨认不同的颜色、形状、大小等特征。思维方式: 开始形成简单的逻辑和思维方式,开始使用简单的逻辑推理,但仍以具体操作和感觉为主。语言发展: 语言能力逐渐提升,开始使用...
学前儿童
生长发育
的规律
是什么儿童生长发育的因素有哪些
答:
学前儿童
身体各部分的生长发育有一一定的程序,一 般遵循由 上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂
的规律
。(1)头尾规律。头部的发育先于四肢。(2)由近到远。先抬肩,后手指活动。(3)由粗到细。先出现粗大动作,后出现细小动作。(4)由低级到高级。先感知,后分析判断。(5)...
学前儿童
动作
发展的规律
答:
学前儿童动作发展的规律如下:1、从整体到局部的规律。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫的,以后逐渐分化、局部化、准确化和专门化。
2、首尾规律
。儿童动作的发展,先从上部动作开始,然后到下部动作。3、
近远规律
。儿童动作的发展先从同步和去干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,在后是手...
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