66问答网
所有问题
当前搜索:
学前儿童发展心理学判断题
学前心理学
个体
心理发展
是没有什么规律可循的
判断
分析题
答:
个体
心理发展
是没有什么规律可循。
判断
:说法错误。个体心理是指个体在特定的社会组织中所表现的心理现象和行为规律,个人所具备的心理现象,概括起来可以分成认知、情绪、情感与动机、能力与人格等三个方面。通过对个体心理的研究,可以了解和把握在管理活动中个体行为的原因,进一步预测和控制个体的行为,充...
2012年
幼儿
园教师招聘
学前心理学
试题及答案七
答:
12. 瑞士
心理学
家皮亚杰把
儿童
以认知的
发展
分为四个阶段,其中具体运算阶段为几岁到几岁?() A、0~2岁 B、2~7岁 C、7~11岁 D、11岁以后 13. 瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段,以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段?() A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 ...
斯卡尔认为
儿童
的
发展
由哪些机制决定呢?
答:
1)阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势;2)揭示儿童心理发展变化的机制。14.试述学习
学前儿童心理学
的意义。1)探索学前儿童心理发生和发展的规律,充实儿童心理发展理论体系,促进心理科学的发展。为一切有关儿童的实际工作提供科学依据。2)首先为学前教育提供心理学依据、其次,儿童心理学为...
学前儿童发展心理学
形成性练习册参考答案
答:
A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 二、
判断题
1.
学前儿童心理学
是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及
心理发展
变化的机制。(对)2.儿童心理的发展是数量的各界或直观的位置移动。(错)3.个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。
学前心理学判断
分析题个体
心理发展
是没有什么规律可循的
答:
2.联系日常教育活动,说明
儿童
性格塑造的重要性可给2分:以下每条2分,没有举例的只给1分: (1)加强思想品德教育; (2)树立良好榜样; (3)个别指导因材施教; (4)重视家庭的因素和发挥家长作用。 六、论述题:(20分〉1.结合自己的工作实际,能够清楚地说出学习《
学前心理学
》意义,并能从多个...
幼儿
教育学
心理学
试题及答案
答:
二、
判断题
(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.
幼儿
教育是指对0~6岁学龄前
儿童
实施的教育。错 2.我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。对 3.陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。错 4.教育就是指学校教育和家庭教育。错 5.我国最早创办的第一所幼儿教育机构...
学前心理学
的考试试题及答案
答:
学前儿童发展心理学
试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体
心理发展
2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---是生命的最基本特征之一,是生物界的普遍现象。 3.新生儿视觉调节机能较...
小学
心理学
试题及答案
答:
小学
心理学
试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内) 1.
学前儿童心理
发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( ) A.0-1岁 B.1-2岁 C.2-3岁 D.3-6岁 2.幼儿的行为动机常表现为( ) A.内...
学前教育
心理学
中
学前儿童判断
的
发展
变化有哪些趋势
答:
一、从简单到复杂 刚出生的孩子只有非常简单的反射活动,发展的趋势是越来越复杂化。二、从具体到抽象 儿童的心理活动最初是非常具体的,以后越来越抽象和概括化。从认识过程看,最初出现的是感觉。三、从被动到主动
儿童心理
活动最初是被动的。心理活动的主动性后来才发展起来的,并逐渐提高,直到成人...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
幼儿心理学判断题及答案
儿童发展心理学题目及答案
学前儿童发展心理学电大
国开学前儿童发展心理学多选题
幼儿心理学判断题
学前心理学教材电子版
学前教育心理学历年真题
影响幼儿心理发展的因素有哪些
3-6岁儿童心理发展特点