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学前儿童专业发展目标
重庆
幼儿
师范高等专科学校
学前
教育一系各
专业
培养
目标
、就业方向_百 ...
答:
培养目标:
本专业面向学前教育领域,培养思想政治坚定,热爱学前教育事业,德技并修,德、智、体、美、劳全面发展
,具有良好的职业素养和职业道德,掌握扎实的学前教育基本理论和专业技能,能综合运用多种知识和技能组织学前教育活动,具有初步的学前教育科研能力,能胜任幼儿园教师工作的高素质技能型人才。就...
学前
教育
专业
介绍及培养
目标
答:
学前教育属于教育学类专业,
该专业意欲培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能
,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。二、学前教育专业培养目标 学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能...
学前
教育
专业
培养
目标
有哪些
答:
培养目标旨在培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长
,具备学前教育专业知识,胜任学前教育教学工作,具有现代教育理念,并能从事教育科研的学前教育工作者。培养层次主要是专升本学生。主要课程有学前儿童教育科研方法、学前儿童心理健康教育、学前儿童社会性的发展、儿童影视戏剧赏析、低幼儿童...
广西城市职业大学
学前
教育
专业
人才培养
目标
是什么
答:
广西城市职业大学的
学前
教育
专业
旨在培养面向21世纪的高素质
幼儿
教育人才,满足全国范围内日益增加的幼儿教育需求。学前教育专业人才培养
目标
如下:一、掌握扎实的幼儿教育基础理论和专业知识 学前教育专业人才需要具备扎实的基础理论和专业知识,包括
儿童发展
心理学、幼儿园教育法律法规等方面的知识。广西城市职业...
简述
学前
教育科学的总
目标
答:
学前儿童
科学教育、科学技术社会 英语(二)。教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学。2、培养
目标
培养德智体全面
发展
,系统掌握现代学前教育基础理论各
专业
知识,具有较高的从事幼儿园教学、科研和管理工作的业务能力的人才。
幼儿
园教育指导纲要(试行)中明确指出
学前儿童
科学教育领域的
目标
是什...
答:
幼儿园教育指导纲要(试行)中明确指出
学前儿童
科学教育领域的
目标
如下:1、对周围的事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官,动手、动脑,探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱护动物、植物,关心...
学前
教育
专业
未来
发展
规划
答:
培养
目标
:培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能,能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。核心课程:幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、
学前儿童
社会性
发展
与...
学前
教育职业生涯规划书
答:
1、近期
目标
:好好学习,多积累
专业
知识,努力提高我的英文水平,并着力
发展
自己的艺体能力,在毕业汇演中积极表现; 2、中期目标:毕业后我将选择在北京发展,为此在今后的学习中我将要不断努力,扎实我的专业知识,通过各种考核; 3、长期目标:不断充实自己,敢于尝试新事物,参加本科考试,在事业上大展鸿图。 六、结束语:...
学前
教育
专业
:文科之路,培养全面
发展
的幼教人才
答:
学前教育
专业
的主干课程包括外国语、计算机基础与应用、学前教育学、儿童舞蹈、音乐理论、绘画、
学前儿童
心理学、学前体育保健学以及体育艺术技能与实践等。通过这些课程的学习和实践,学前教育专业的同学们将能够全面提升自己的专业素养和实践能力。培养
目标学前
教育专业致力于培养德、智、体全面
发展
的专门人才,...
学前
教育
专业
的培养
目标
答:
学前
教育
专业
培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、
儿童发展
心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、
幼儿
心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学...
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