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孙权劝学文章概括
孙权劝学
的
全文概括
答:
全文概括:讲述三国东吴名将吕蒙,听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事
。《孙权劝学》是
北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文
。选自《资治通鉴》,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简...
孙权劝学概括
主要内容 孙权劝学的
全文概括
答:
本文写了吕蒙在孙权的劝说下,开始努力学习,其才略很快就有了惊人的长进
;当鲁肃再见到吕蒙时感叹吕蒙的进步,并和他结为好友的故事。《孙权劝学》原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?...
请用简洁的语言
概括
《
孙权劝学
》的内容
答:
回答:吴国大将吕蒙,勇敢善战,但没有文化。一次
孙权劝
他读点书,他却说打仗太忙。孙权说:我每天都要挤时间看书,你不会比我更忙吧。再说我也不是要你当文豪,长些知识就行。吕蒙很受感动,从此开始读了不少书,长了许多见识。 拜托了!3q
孙权劝学
概括文章
主要内容
答:
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管国家大事,不能不学习!”吕蒙以军中事多推辞
。孙权说:”我哪里要你攻读经书成为博士呢!只不过应当刎览一些书籍,了解过去的历史。你说事多,比我如何?我经常读书,自以为大有补益。”吕蒙从此开始读书。 等到适逢鲁肃到寻阳,跟吕蒙议论事情,大吃了一惊说:...
用简洁的语言概述《
孙权劝学
》的内容。
答:
宋·司马光《孙权劝学》的内容:既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事
,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物...
概括
[
孙权劝学
]一文的主要内容
答:
北宋·司马光《
孙权劝学
》
原文
:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:...
孙权劝学
的
全文概括
答:
(
全文概括
·故事梗概·主要内容)孙权现身说法的劝说吕蒙学习.后来,鲁肃再见到吕蒙时感叹吕蒙的进步和他结为好友.《
孙权劝学
》司马光 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益....
孙权劝学概括
主要内容
答:
1、当初,
孙权
对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为博士(专掌经学传授的学官)吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁比得上我(事务多)呢?我经常读书,自己觉得获益很多。”2、吕蒙于是开始学习。
孙权劝学
的中心思想和主要内容?
答:
中心思想:
文章
通过孙权的劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神。说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。主要内容:通过
孙权劝学
,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神。本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有...
孙权劝学
的主要内容是什么?
答:
孙权劝学
,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。孙权劝吕蒙学习言简意赅,表现有力:以对话为主,人物的语言简洁而传神,极富表现力,毫无冗繁之处。如对吕蒙的学习情况,仅以...
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