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孔雀东南飞复述情节
求
孔雀东南飞
的
复述
(就是用自己的话说,不是翻译)
答:
第一回 婆媳难处 兰芝诉苦 孔雀东南飞,五里一徘徊
。兰芝为人妻已有二三年了,但她与焦母的关系却越来越恶劣。兰芝常为之苦闷不已。她常自问:难道这是我的错。这并不是她的错,她算得上贤淑:十三岁时,学会了织白绢,几年后,她已成为当时标准的少妇。虽然仲卿对她不错,但焦母把她看作眼中...
《
孔雀东南飞
》故事主要
情节复述
…两百字左右
答:
焦仲卿
闻讯赶来,两人约定“黄泉下相见”,最后在太守儿子迎亲的那天,双双殉情而死。
《
孔雀东南飞
》讲述得是什么样得故事?
答:
故事很简单,新媳妇被恶婆婆休回家,被家人逼迫再嫁,前夫阻拦,双双约定殉情。后人感佩,作诗记载传颂。
孔雀东南飞
概括 简短点
答:
主要只用记《
孔雀东南飞
》、《木兰诗》和称 乐府双璧 是我国第一部长片叙事诗
站在
刘兰芝
的角度以第一人称
复述
《
孔雀东南飞
》的故事
情节
答:
孔雀东南飞,五里一徘徊。我,刘兰芝,一名普通的女子,从小在乡间长大,熟知草木鸟兽,性情温和,容貌秀丽
。我嫁给了一个名叫焦仲卿的男子,他为人正直,对我更是深情厚爱。然而,我们的幸福生活却因为一系列的变故而中断。那天,焦仲卿被他的长兄召回焦府,他告诉我,他的母亲希望他娶府吏之女,我...
孔雀东南飞
和长恨歌的
复述
答:
孔雀东南飞
: 课文比较长,为记叙类长篇诗歌。它讲了一个详细的爱情悲剧,读时可从细节去领略其意境,置身处境去体会。这个故事
情节
符合人性规律的变化(从中国古代当时的情景去理解),可以说更符合我们去读。容易置身处境去感受。长恨歌:讲了一代君王与贵妃的爱情故事,看上去很美,听起来也很美。
高中语文《
孔雀东南飞
》教案设计
答:
《
孔雀东南飞
(并序)》是新课程高中语文必修二第二单元第七课,是本单元的重点篇目。它是我国文学史上最早的和最优秀的民间叙事诗,那完整的结构、曲折跌宕的
情节
、丰满的人物性格及个性化的语言等具有很强的震撼力,让我们不由自主地走进那二千多年前的社会生活,情不自禁地融入到
刘兰芝
与
焦仲卿
的爱情婚姻悲剧氛围之...
语文《
孔雀东南飞
》说课稿
答:
课前播放屠洪纲的歌曲《
孔雀东南飞
》,由元好问的名句“问世间情为何物,直教生死相许”引出大雁殉情的故事,从而引出新课。 2、学生
复述
故事
情节
。 设计此环节的目的在于回顾上节课内容,提高学生分析概括能力和表达能力。 3、由悲剧性的故事情节而过渡到对人物形象的赏析。 由于课文篇幅较长,所以教学过程中要引导学生按...
《
孔雀东南飞
》教案
答:
它对推动故事
情节
、塑造人物形象起了积极的`作用。所以我们在学习乐府诗时应予以重视。 六、布置作业: 1.分析“自”字在不同语言环境里的读音和词义。 2.给家里人讲述故事《
孔雀东南飞
》。 第二教时 教学重点 在理解课文内容的基础上,进一步探讨叙事诗表现主题的方法和作品的思想内涵。 教学过程 一、结合语境,...
语文《
孔雀东南飞
》教学反思
答:
语文《
孔雀东南飞
》教学反思1 导入 :在标题下面写下两行字;一个断人心肠的故事,一曲唱绝千古的悲歌。(学生顿时骚动)其实文章就是一曲悲歌,一段悲剧“悲剧的不幸,在于它往往不仅仅是悲剧,而是永远的生活”,大家熟悉的感天动地的梁祝化蝶就是这种悲剧的延续,而千年过去了,这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而...
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