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孔雀东南飞原文朗读
木兰诗
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答:
木兰诗
原文朗读
音频:网页链接 《木兰诗》是中国南北朝时期传唱的乐府民歌,郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》,与《
孔雀东南飞
》合称“乐府双璧”。这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官只求回家团聚的故事。热情赞扬...
·高分追加!!!高中古诗文
朗读
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答:
内容提要 学习古诗文,
朗读
是关键。只有反复朗读,烂熟于心,才能前后联系,浑然一体,真正领悟文本,对文本才有发言权。在古诗文阅读鉴赏课堂中,我们一定要把朗读作为基本的教学环节与对文本的赏析结合起来
古诗
朗读
技巧和方法
答:
首先要避免矫揉造作。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众...
古诗长歌行朗诵带拼音
答:
除收入封建朝廷的乐章外,还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的《新乐府诗》(《新乐府诗集》其中包括《木兰诗》
《孔雀东南飞》
)。全书各类有总序,每曲有题解,对各种歌辞、曲词的起源和发展,均有考订。
木兰诗朗诵
答:
万里/赴戎机,关山/度若飞。朔气/传金柝,寒光/照铁衣。将军/百战死,壮士/十年归。归来/见天子,天子/坐明堂。策勋/十二转,赏赐/百千强。可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎;愿驰/千里足,送儿/还故乡。爷娘/闻女来,出郭/相扶将;阿姊/闻妹来,当户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀霍霍/...
孔雀东南飞
的考试重点
答:
第一课时:1.《
孔雀东南飞
》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。是汉乐府叙事诗发展的高峰,也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。它原名《
焦仲卿
妻》,最早见于徐陵所编的《玉台新咏》,是以真人真事为基础创作的。全诗357句,1785个字,沈归愚称为“古今第一首长诗...
《
孔雀东南飞
》教学设计
答:
孔雀东南飞
(东南,方位名词作状语,向东南) 逆以煎我怀(煎:动词的使动用法,使……像受煎熬一样) 足以荣汝身(荣:形容词的使动用法,可译为:使……受荣华) 便利此月内(利:形容词的意动用法,可译为:以……为最吉利) 为仲卿母所遣(用‘为……所……’的格式表示被动) 6、偏义复词: 请找出下列各句中...
《
孔雀东南飞
》的批注
答:
回答:《
孔雀东南飞
》教学设计 《孔雀东南飞》教学设计 (第三课课时) 韶关市 袁秀婷 设计思想 《孔雀东南飞》是一首杰出的长篇叙事诗,在艺术上,充满了浓厚的抒情色彩,体现了悲剧美。“悲剧的魅力,在于它毁灭的美,悲剧的不幸,在于它往往不仅仅是悲剧,而是永远的生活”,因此,在第一、二课时初步把握了...
语文《
孔雀东南飞
》说课稿
答:
语文《
孔雀东南飞
》说课稿1 一、教材分析 《孔雀东南飞》,是高中语文必修五第一单元的第一课。这个单元的话题是爱的生命乐章,本单元这几篇文章,都是纯洁爱情的美丽赞歌。《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗,是本单元的重点篇目。 教学目标 知识目标:了解这首诗...
《
孔雀东南飞
》教学设计
答:
《
孔雀东南飞
》教学设计之一 一、导入 课前播放歌曲《孔雀东南飞》;教师
朗读
歌词的前两段(屏幕显示),创设悲悯气氛。 问1:预习过全诗,请问这是一首写什么内容的诗歌? 问2:本诗原题《
古诗为焦仲卿妻作
》,但后人却更熟悉《孔雀东南飞》,为什么? 结合屏幕显示,迅速说明比兴手法,及其作用。 结合屏幕显示“乐府...
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