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孔子的论教师六点
孔子
师德观有哪些
答:
1、有教无类。每个人,不论出身贫贱还是富贵,都有平等接受教育的权利;2、因材施教
。要根据不同学生有个性禀赋差异的特点而采取不同的教学方法;3、术业有专攻。作为教师,要有过硬的基本素质和深厚的思想道德修养。知识拓展:孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘...
孔子的
教育理念
答:
对于知识的学习,
孔子教授学生礼、乐、射、御、书、数
,此六者谓之“六艺”。而对于品德的塑造,则孔子更是极为看重,他说“志于道,据于德。”即做人要立志于求道,要立足于德行。因此孔子的教育内容是包罗万象,无所不包。如果将孔子的这一教育理念拿到当今来看,即为现在实施的“素质教育”。“六...
孔子
有哪些有效的教学方法?
答:
(《子罕》)这种后来者居上的认识论正是
孔子
教学相长的思想基础。七、平等民主的师生关系。孔门的师生关系,是平等民主的。孔子对学生坦率真诚,一视同仁;弟子对
老师
尊重敬爱,亲密无间。孔子19岁那年娶了宋国的亓官氏为妻,婚后年余生了个儿子。因当时孔子已有些名气,所以连鲁国国君鲁昭公也派人送来一条鲤鱼作为贺...
孔子的教师
形象有哪些 做官做学问做事做人
答:
孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观,“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育
。他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学、时常复习学过的知识,以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入,“举一而反三”。孔子(公元前551年9月28日―公元前479年...
孔子的
教育思想有哪些?
答:
他为后世的教师树立了六个方面的典范: 学而不厌。
教师要尽自己的社会职责,应重视自身的学习修养,掌握广博的知识,具有高 尚的品德
,这是教人的前提条件。 温故知新。教师既要了解掌握过去的政治历史知识,又要借鉴有益的历史经验认识当代的 社会问题,知道解决的办法。 诲人不倦。孔子30岁左右开始办学,40多年不...
...学习态度;学习方法;如果你要了解
孔子的
言行,可查阅最理想的书籍是...
答:
他为后世的
教师
树立了六个方面的典范: �学而不厌。教师要尽自己的社会职责,应重视自身的学习修养,掌握广博的知识,具有高 尚的品德,这是教人的前提条件。 �温故知新。教师既要了解掌握过去的政治历史知识,又要借鉴有益的历史经验认识当代的 社会问题,知道解决的办法。 �诲人不倦。
孔子
30岁左右开始办学...
孔子的
教学原则是什么?
答:
第一,通过谈话。
孔子
说:“不知言,无以知人也。”他有目的地找学生谈话,有个别谈话,也有聚众而谈。如有一次有意识地向子路提出一个假定性的问题:“道不行 ,乘桴浮于海。从我者,其由与?”字路并未说话,仅以高兴默认,孔子便说:“由也,好勇过我,无所取材。”第二,个别观察。他通过多...
论语中记述
孔子
教育思想观点的有
答:
(6)改过:
孔子
认为,“人非圣人,熟能无过?”即使是君子,也难免犯错。一贯正确是不可能的,加强道德修养可减少错误的发生,而改正错误需要得到别人的指点。道德教育的过程是发扬优点、长处,克服缺点、不足的过程。八、
教师论
1. 学而不厌:教师应注重自身的学习修养,掌握广博的知识,具有高尚的品德,这是教人的前提条件...
孔子的
教育思想主要包括哪些内容。
答:
1.有教无类
:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展。2.
因材施教
:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果。3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己。4.勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识。5.温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识。6.不...
孔子教师
形象分析
答:
孔子的
道德思想 孔子建构了完整的“德道”思想体系:在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。[29] 德道思想体系是以性善论(“一阴一阳之谓道,继之者善也,成之者性也”)为基础,以立人极(“三极之道”)为旨归,以人道与天道、地道相会通,人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。 孔子的仁说,体现了人道...
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