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如何做幼儿园园本课程
幼儿园
班本
课程如何
开展?
答:
其主要流程:组内教师集体备课——第一次课教学展示——全园教师听课评课研讨
、专家指导——第二次教师行为改进课堂教学展示——全园教师听课评课研讨——第三次教师课堂教学成果展示——听课评课研讨,总结,形成最优化的教案。(注:因为主题开展的行进因素,一般一次磨课的周期控制在3周之内。)园本教研...
谈
怎样
利用
园本课程
促进
幼儿
发展
答:
⒈从幼儿的兴趣出发
。在每一次选择主题题目之前,教师先了解幼儿当前最感兴趣的事物是什么,从幼儿的关注的话题中寻找主题,从吸引幼儿的事件中寻找主题,从幼儿的角色行为中寻找主题等。⒉结合幼儿的生活经验。幼儿的认知发展规律一般从自身开始,然后将注意推展至家庭、社区、周围世界,由浅至深、由简至难...
如何
进行
幼儿园课程
的开发
答:
一、教育目标的制定
教育目标的制定是幼儿园课程开发的基础。教育目标应围绕幼儿的身心发展展开,包括认知、语言、社交、情感、运动、艺术等各个方面。制定教育目标时应考虑幼儿的年龄、兴趣、能力水平、文化背景等,确保教育目标符合幼儿的发展需求。二、教学内容的选择 教学内容的选择应与教育目标相一致,同...
如何
制订
幼儿园园本课程
实施方案
答:
幼儿园课程
实施方案是指幼儿园在领会国家和地方课程精神的基础上,充分考虑
本园
基础与资源条件,对课程进行整体设计与规划,由此形成的平衡、和谐、适宜的书面课程计划。课程实施方案是幼儿园课程实施与管理的基本依据。幼儿园课程的自主化、多元化是近年来新课程改革的一个方向。上海市学前教育"二期课改"充分...
幼儿园
班本
课程如何
开展
答:
四、如何开展
园本课程
建设?园本课程建设形式:构建以主题活动为基本形式的整合课程。(一)确定主题。根据
幼儿园
实际、幼儿的整体情况,已有资源确定主题。(二)构建班级课程计划。主要包含设计思路、班级风格、主题框架、区角框架、评价与反思、家园、成果几个要点。其中,最为复杂的是框架中具体内容设计...
幼儿园课程
教学的四个步骤
答:
第一是导入部分,可以是游戏导入,谈话导入,问题导入。
课程
过程第二是课程的过程,老师进入课程以后的具体。课程小结第三是课程小结,在课程结束时,总结一下课程的内容,带着
幼儿
们再回顾一遍要点。课后延伸第四就是课后延伸,可以是家庭作业也可以是一日生活中的日常进行教育 抢首赞 评论 分享 举报 ...
幼儿园
班本
课程
包括哪些方面的内容?
答:
幼儿园
班本课程是基于“
园本课程
”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。班本课程的内涵:是以班级...
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