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大自然的语言题目及答案
快快!
大自然的语言
【阅读
题答案
】
答:
1、如果蛇要出洞,明天就要下雨了。如果老鼠乱窜,马上就会地震。如果乌龟“冒汗”,明天准要下雨。只有细心的观察大自然,才能发现
大自然的语言
。2、你看那不起眼的杏花,这也是大自然的语言。如果杏花开了,默然传语农民们赶快耕地。你看那满山的桃树,这也是大自然的语言。如果桃花开了,暗示农民们...
《
大自然的语言
》阅读
题答案
急啊~~~
答:
“阿公阿婆,割麦插禾。”生动形象的点明了物候是一种
自然
现象
《
大自然的语言
》阅读
答案
答:
6、 指的是“物候现象”。否,
语言
是人类最重要的交际工具,该
题目
运用了比喻的手法,形象地说明了物候现象对农事安排、人类生活的重要意义。题目将
大自然
拟人化,生动有趣,吸引读者。7、决定物候现象来临的因素(决定物候现象来临的因素有纬度、经度的差异、高下的差异和古今的差异)8、总分。
求
大自然的语言答案
,
题目
如下
答:
雨中闻蝉叫,预告晴天到。 早蚯闻蝉叫,晚蚯迎雨场。 麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水,有雨来。 燕子低飞要落雨。 癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。龟背潮,下雨兆。 蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。 泥鳅静,天气晴。 猪衔草,寒潮到。鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 天要下雨乌云气,娘要嫁人...
文段选自《
大自然的语言
》,这“大自然的语言”是指什么?这对文章的表...
答:
答: 写的是春夏秋冬四的物候现象;这一部分既生动形象又高度概括了四季的物候的情况,使读者对物候学有一个直观的认识,为下文说明物候、物候不奠定了坚实的基础。3、文段选自《
大自然的语言
》,这“大自然的语言”是指什么?这对文章的表达效果有何作用?答:“大自然的语言”是指“物候...
大自然的语言
的阅读理解
答:
《
大自然的语言
》阅读
题目
:8、概括这几段文字的主要内容。(2分)9、用简洁的语言给物候下个定义。(2分)10、说说选文第四段所采用的说明方法及作用。(3分)11、说明文语言要求准确、严密,但不乏生动、典雅。请从第一段中找一处生动、典雅的例子,进行赏析。(3分)12、举出含有物候学道理的农颜两...
...与能力训练第四单元第16课《
大自然的语言
》
答案
答:
(一)1.物候:草木荣枯、候鸟去来的自然现象同气候的关系。物候学:利用物候知识来研究农业生产的科学。2.D点拨: “
大自然的语言
”中的语言是指对“物候现象”的形象化说法。大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用。从这一点上说,物候现象...
大自然的语言
阅读题
答:
不知道你的题目是什么,暂时按照我找到
的题目
给
答案
,希望对你有所帮助。1、在语段中横线上填上恰当的词语。2、解释词语:销声匿迹 翩然 3、这两段文字的说明对象是( )A、物候现象;B、气候变化;C、物候规律;D、四季景色变化。4、这两段文字的说明顺序是:,主要的说明方法是:。5、去掉“...
初二<
大自然的语言
> 阅读题/求
答案
.
答:
1.逆温层:秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。形成的原因:由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。2.举例子,以事实来证明逆温层的存在,从而说明研究“高下的差异”这个因素时,要注意特殊情况的特殊对待,更是体现了说明文
语言
的真实性。3.详写这一层是为了更加...
大自然的语言
有几种
答案
小学二年级
答:
红云变黑云,必有大雨淋。天上豆英云,地上晒死人。日落乌云涨,半夜听雨响。日落胭脂红,非雨便是风。日落云里走,雨在半夜后。天上跑台云,地上雨淋淋。西北起黑云,雷雨必来临。云自东北起,必有风和雨。有雨山戴帽,无雨山没腰。天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。不怕阴雨天气久,只要西北开了口。
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